編輯推介

若說「失敗乃成功之母」，那成功之「父」又是誰呢？它的名字叫「反思」。為培養學生永不言敗的精神，並喚起他們對「失敗」及「挫折」的反思，有小學續辦「失敗周」，通過一連3天的多元體驗活動，包括以砌出全球最長的膠水樽骨牌為目標，激勵學生從失敗中汲取經驗，建構成功的策略。究竟這班小學生，最終能否成功挑戰健力士世界紀錄呢？ 這個早上，亞斯理衛理小學（下稱亞小）禮堂有一半的地方都擺放着長方形膠水樽，同學都紛紛蹲下來，把這些膠樽當作骨牌，分組砌着「AMPS」4個英文字母（該校英文縮寫）。突然間，禮堂傳出一下尖叫聲，「P」字一列的水樽徐徐倒下，旁邊一個男同學見狀，隨即轉身飛撲上前用雙手頂着，身手敏捷的他，成功阻截跌勢，大家立時鬆一口氣。「截得靚！」導師喝采激勵。然而，並非每次都這樣幸運，「哎呀！」 一聲之後，「A」字的所有水樽都「全軍覆沒」，有同學雙手掩面，有同學呆若木雞，隔着口罩都感到他們的失望和沮喪，導師又再出言安慰︰「不打緊，還有時間，再砌過。」 觸目驚心——在砌水樽骨牌時，這些觸目驚心的場面，不時發生。（黃志東攝） 經歷好幾次失敗後，同學們漸漸意識到要調整策略，他們想出先不要一氣呵成地砌出一個字母，而是要把它分段處理，而段與段之間，還要留少許空隙，並且用平放疊起的水樽作緩衝區，避免在正式挑戰健力士世界紀錄前，提早出現骨牌效應，功虧一簣。 經過2小時努力，亞小這班來自四至六年級的數十名學生代表，用上2010個膠水樽砌出「AMPS」字樣。最緊張的一刻終於來臨，在兩名獨立見證人的見證下，由校長鄭家明輕輕碰倒第一個水樽，大家都屏息靜氣，觀看着一個又一個的水樽依次倒下，直到第2010個膠水樽也倒下來時，全場拍掌歡呼，興奮莫名！ 砌出「AMPS」——經過2小時的不斷嘗試，同學們用2010個長方形膠水樽，砌出「AMPS」字樣，並準備挑戰健力士世界紀錄。（黃志東攝） 「失敗是指你不去嘗試」 亞小自2018年起舉辦學生生命培育活動「失敗周」，今年「失敗周3.0」更進化成「熱血周」，鼓勵學生擊破失敗，熱血成長。鄭家明說︰「通過連串活動，我們向學生傳遞着一個信息︰『什麼叫失敗？它不是指暫時未能成功或輸掉給別人，失敗是指你不去嘗試。』」他續指，今年更着重深化團隊合作精神，實踐「以最好的我們成就最好的我」的校本教育理念，「我們相信每個同學都有上帝所賜的天賦、亮點，但不會有一個人是萬能的，只有透過團隊協作、互相學習，才會有共同的進步」。 熱血周——亞小校長鄭家明（右四）和學生生命培育組主任嚴天樂（左四）率領教師團隊策動「熱血周」，希望透過連串體驗活動，幫助學生重塑失敗經歷，向成功邁進。（黃志東攝） 學生生命培育組主任嚴天樂補充，今年選擇以骨牌挑戰與學生一同經歷失敗與成功的歷程，是希望同學明白到，要獲取成功，除了堅持去做，還需要使用對的方法，「砌骨牌是需要技巧的，例如要注意距離、方向、順序等。我們期望同學藉着今次砌骨牌，掌握到探究解決問題的軟實力，日後可遷移到學習層面、生活層面上」。 「熱血周」不單為學生帶來難忘的成長回憶，對教師同樣帶來啟發。學生生命培育組教師團隊之一盧展諾表示，經過今次活動，提醒自己往後要更信任學生，「坦白說，今早距離正式挑戰時間只剩半個鐘時，眼見同學仍未完成，我腦海確實有閃過『今次可能砌不成』的想法，更想過不如全部大人落手砌，或者進度會快些。但結果是他們做得到，關鍵是他們願意不斷去想，找更有效的改進方法。學生的堅持亦啟發我，其實每一次失敗，都是讓我們有機會尋找更好的解決方法」。 協作精神——除高年級的骨牌挑戰，低年級也有不少團隊挑戰遊戲，例如密室逃脫等。既考驗孩子的解難能力，也訓練他們的協作精神，並從中學習情緒管理。（受訪者提供） ■學生心聲 失敗乃成功之母 楊淂澔 小五生 「我覺得今次最好玩的活動是砌骨牌，因為可以發揮創意，而且千變萬化……砌轉彎位很難的，我至少失敗過10多次……會有少少不開心，但我知下次會成功。」淂澔又提到，今次活動，同學之間的配合很重要，曾有同學發生摩擦，他便充當「和事老」，分隔彼此，讓大家冷靜下來。 楊淂澔（黃志東攝） 羅譽灃 小五生 「今個活動，我最喜歡看電影（《馬達加斯加爆走企鵝》）的環節，故事講4隻企鵝，打敗壞蛋章魚博士，拯救企鵝界，這套電影，帶出一個道理——失敗乃成功之母。」談到砌骨牌，譽灃透露經歷過很多次失敗，當中有「激氣」，也有情緒低落和失望的時候；然而，也因着砌骨牌，讓他有機會和一些平日較少接觸的同學交流，增進友誼。 羅譽灃（黃志東攝） 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第402期]

早前播映的ViuTV劇集《反起跑線聯盟》以5個家庭的日常生活、教育、親子及婚姻關係為題材，當中梁詠琪飾演的媽媽Nora支持「反起跑線」，潘燦良所演的Charles則是典型「怪獸家長」，故事引起不少爸媽共鳴。分別飾演他們的女兒及兒子的兩個小主角「瑤瑤」張曦晨和「Martin」植海維，二人原來都在「反起跑線」的家庭長大。曦晨媽媽經常自製有趣的教材和玩具，讓子女寓學習於娛樂；海維媽媽則是癌症康復者，希望把自己正面樂觀的態度傳遞給孩子及身邊的同路人。   《反起跑線聯盟》以幾個5歲幼稚園生的日常生活作為劇情主軸，其中飾演梁詠琪囡囡陳雪瑤的張曦晨，今年5歲。拍攝電視劇時只得4歲的她，無論講對白、做表情和情緒發揮都十分傳神，原來她和7歲的哥哥張東宸都是小小KOL，並有個可愛的兄妹檔名字「茶兄妹」。媽媽Esther幾年前已為兄妹開設facebook專頁及YouTube平台，更常在不同的網上親子平台撰文，分享育兒心得及日常趣事。 寶貴回憶——一班念幼稚園的小演員，因疫情關係沒機會參與生日會、旅行和畢業禮，可幸在拍攝《反起跑線聯盟》時一次過補償這些生活點滴，家長都說這是孩子的寶貴回憶。（《反起跑線聯盟》劇照） 巧用紙皮箱製「腸粉檔」 囝囝扮車長 Esther本身從事傳媒工作，創意多多，疫情期間不想兩兄妹在家無所事事，於是開始動手做玩具和設計場景遊戲，「小朋友停課時都是玩玩具，但家中玩具數目始終有限，買新的又會玩厭。碰巧親戚買了電視，留下很大的紙皮箱，我覺得可以循環再用，於是便開始設計玩具場景」。她所創作的第一個場景是「腸粉檔」，正因為自己小時候看到小販用鉸剪把一條條白色腸粉剪開，覺得很有趣，「現在做了媽媽，就會再次代入孩子的心態，想想自己到底想做哪些事情，於是便用紙皮做了個小販檔口，並買了一些未剪成細條的現成腸粉和醬料回來，給兩兄妹做店主剪腸粉」。 茶樓點心車——Esther製作茶樓點心車，並購買蒸籠，把真實的點心放進，讓孩子有得食有得玩。（受訪者提供） 自腸粉檔「落成」後，Esther便不斷製作新場景和玩具，如燒味檔、戲院、港鐵車廂等，把小小的家變成遊樂場。這些場景非常逼真，全都憑她一雙手製成，如巴士車身是用紙皮箱改裝，錢箱則用鞋盒和透明文件夾剪貼而成；茶樓的點心車是把紙皮箱外層用銀色包裝紙包好，再在網上購入點心蒸籠，把真實的點心放進，讓小朋友有得食又有得玩。哥哥東宸是交通工具迷，所以媽媽曾經創作過的士車身、巴士車身和港鐵車廂，「因為他喜歡，所以我打算做大型一點，讓他更有代入感」。如港鐵車廂，Esther坦言最初沒信心做到，但東宸看後說非常神似，令她信心大增。「他玩了幾日也不厭，每天早上都叫我和爸爸、妹妹起來搭『港鐵』，更拿着對講機扮車長做乘客廣播。」 憑感覺創作——Esther（中）笑言自己不是專業設計師，所有場景和道具都是憑感覺去創作，曾有家長問她有沒有尺寸和紙樣參考，她稱只是看着實物照片仿製出來。（朱安妮攝） 堅持每晚傾偈 不過分緊張學業 媽媽喜歡做小玩意，子女又愛角色扮演，爸爸放工後亦會「陪玩」，整個疫情期間，一家人宅在家也樂此不疲。Esther形容一對仔女非常活潑，所以很少同一時間帶他們上街，「哥哥或妹妹一個人時會較靜，但兩個走在一起便有化學反應，會有點不受控，表現超激動和興奮」。她說兄妹二人相處時像朋友，當然也有鬥氣的時候，但無論發生什麼事，她堅持每晚和他們談天，了解他們的心情，「哥哥以前比較收藏自己，在學校發生什麼事也不跟我講，如果他這麼小也不願和我分享的話，長大後更難敞開心扉，所以我更要在他們小時候養成彼此分享的習慣，才會明白將來有什麼事，都有人分擔」。 「夾糖店」——茶兄妹的家常有不同場景出現，採訪當天他們家中一角便成了「糖果店」，只要乖乖，媽媽便會獎勵他們去「夾糖」，兄妹每人每次可夾一小紙杯的分量。（朱安妮攝） 丈夫工作較忙，Esther上班時間也不穩定，她說從前有請傭人幫助，但發現曦晨學術有點跟不上，所以已打算辭職做全職媽媽，專心照顧女兒學業。「妹妹平日做功課較慢，如果我能在旁陪伴她會好一點，尤其她即將升小學，如果我不在家，她未必能應付得到。」雖然努力替女兒趕上學習進度，但她強調自己不會過分緊張孩子的學業，教養原則更偏向「放養」，「如果要不停補習、做補充（練習），換轉是我也不開心！我相信小朋友在玩的時候最開心、最能吸收，所以我會把學習加入遊戲元素，讓她不知不覺地吸收知識」。例如曦晨剛要學10的配對，媽媽便製作了「數字牙齒」配對卡（圖），這是一個簡單的加法遊戲，讓曦晨找出兩顆加起來等於10的卡通牙齒，邊玩邊學。有這樣用心的媽媽，茶兄妹真幸福！ 「數字牙齒」配對卡 「Martin」首拍劇 廣東話最大挑戰 曾抗癌母親 樂觀態度傳遞孩子 飾演潘燦良兒子Martin的小演員植海維（Kyle）是首次拍劇，媽媽Yan說，這次演出對兒子來說最大的難度是要講廣東話。Kyle自小念國際學校，平日跟同學、家傭都是用英語，所以接到劇本後，Yan要花時間跟他解釋劇集內容，再教他講對白。「這對他來說是個大挑戰，幸好他記性不錯，能記到對白。我和丈夫平日都堅持跟他用廣東話說話，又請了老師來家中替他補習普通話和寫中文字，就是不想他長大後不懂中文。」 精力無限 「玩」興趣班不強迫考試 Yan說，決定給孩子讀國際學校，是希望他們可以輕鬆一點，「我和丈夫都是讀本地學校，也不是成績最好的一群，但出來社會工作後，發現學業成績未必跟將來的工作和成就掛鈎，反而長大後想做什麼職業才去進修相關課程，還更實際」。像她自己中五後修讀酒店及旅遊，發現對這行業有興趣，便去考空姐。「另一個原因是Kyle比較天馬行空，會有很多自己想法，國際學校會比傳統學校更適合他。」 Kyle是個活躍孩子，每天放學都會上一至兩個興趣班，包括游泳、溜冰、滑板、打鼓、舞獅、K-pop等。媽媽說他精力無限，完全不覺累似的，「因為他覺得上堂是去玩，所以很雀躍，也可能因為我不會要他考試。他3歲開始學鋼琴，到現在也沒有考試，因為試過有琴行老師要他練習考試的樂譜，他覺得悶，不想學，所以我後來找了私人老師來家教琴，只教他喜歡彈的歌，到他真的想考試時，才告訴我吧」。 活潑好學——Kyle是個好動的孩子，最近新愛好是滑板。他常說在家好悶，每天都會問媽媽：「今天有什麼要學呀？」（曾憲宗攝） 一人一份——由於孩子年紀尚小，他們現在仍各有各玩，Yan很多時買玩具都會買一式三份。（曾憲宗攝） 家有「維馜熊」 擬再領養孩子 6歲的Kyle是家中大哥哥，他還有4歲妹妹海馜和2歲弟弟海熊，從孩子的名字，我們可看到媽媽Yan的童心，因為三兄妹名字最後一個字組合起來，便是「維馜熊」，也就是媽媽Yan最愛的Winnie the Pooh。Yan和丈夫同在大家庭下成長，故一直希望多要幾個孩子，但由於Yan的身體問題，暫未能再次生育。「懷小兒子時有胎盤前置問題，剖腹產時失血太多，但當時血庫緊張，只用止血針止血，直至生產後個多月身體仍未復元，現在仍然有貧血，醫生叫我不要再懷孕，怕身體負荷不來。」她唯有和丈夫暫時計劃待三兄妹長大後再領養小孩。 「維馜熊」——Yan（後左）喜歡小熊維尼，更以此作為3個孩子的名字。（受訪者提供） 還未當上媽媽前，Yan在2011年患上何傑金氏淋巴癌（Hodgkin's lymphoma），由於癌症已達2B期，故未能做手術切除根治。當年她只有23歲，事情來得太突然，只得聽從醫生建議，不停做檢查。當時曾有醫生建議她雪卵，「唔雪就無得生」，此話令她非常緊張和沮喪。幸好當時還未成為丈夫的男朋友一直陪伴着她，更成熟地處理和分析整件事，一直為她尋遍不同治療方法。最後他們找到一個好醫生，給了Yan很大信心，並說她還年輕，毋須擔心生育問題，着她放心做化療。一直想要小朋友的Yan，聽醫生建議完成療程半年後便計劃生育，所以馬上與男友結婚組織家庭，但可能過於緊張的關係，婚後兩年都未能成孕，二人已作了收養小朋友的打算。誰知放鬆心情後，Yan便懷上Kyle，「我還要在家跌倒，上洗手間時發現有血才知道懷孕了」。傻大姐有傻福，樂觀抗癌換來現在美滿的五口之家，她更想用自己的經歷來勉勵同路人，不要為未來擔心太多，樂觀面對人生。 3個寶貝——Yan的3個寶貝性格不同，哥哥（後）好動，妹妹（前左）愛扮靚，弟弟（前右）較文靜，但最「黏」媽咪的反而是大哥哥Kyle。（曾憲宗攝） 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第402期]

自然保育、環境保護，是全球議題，雖然重要，卻不易推展。過去，環境教育（環教）工作者多透過講座、工作坊，甚或話劇等相對單向的形式去傳遞環保信息，受眾接收到多少，較難掌握。最近有環保團體，便嘗試把環教結合論壇劇場，讓台下的觀眾有機會介入劇情，攜手應對劇情中的危機。究竟，這種不設限的共同探索，是否環教的新出路呢？   這天，保良局世德小學的禮堂化身成人迹罕至的濕地樂園，隨處都見到小白鷺、魚兒、樹蛙、蝴蝶、甲蟲等生物的蹤影，牠們過着優哉游哉的生活。但濕地樂園突然來了3個不速之客，老大Fever帶着手下石仔和提子包，說要在這兒建立「秘密基地」，他們搭建帳篷、大聲播歌，更拿出氣槍周圍發射……其中一隻小白鷺被射傷倒下。雖然提子包心中愧疚，不斷勸阻兩個朋友，但她生性怯懦兼辯才不足…… 環保團體長春社首次以論壇劇場形式，推動環境教育的工作。（劉焌陶攝） 學生（右二）走進故事情節之中，以提子包的角色，嘗試游說好友Fever（中）和石仔（左一）轉移陣地，到公園玩耍。（劉焌陶攝） 這時候，在台上飾演精靈的長春社教育經理鄧俊賢（Terence）便走到台下，邀請小觀眾介入故事情節，並以提子包的角色，嘗試引導Fever和石仔一起思考一個重要的問題——這是誰的樂園？台下的學生反應非常熱烈，紛紛獻計，「把雀巢搬去安全的地方」、「用帳篷圍起哪些動物」、「報警吧」，集思廣益後，最後由一男一女的同學先後上台參與演出。男同學質問Fever和石仔︰「小動物有生命的，就像你們一樣，想想你們被氣槍射中，會有什麼感覺呢？」女同學則以柔制剛︰「你們想玩，可以去其他地方，例如去公園……這個地方，屬於人和動物的……哪些小動物在這兒出世、長大，牠們有權住在這裏啊……」。 鄧俊賢（劉焌陶攝） 論壇劇場 提供討論空間 環保團體長春社聯乘劇團「小不點創作」製作的論壇劇場《這是誰的樂園？》，在一片討論聲之中結束，Fever和石仔如何抉擇，故事沒有交代。編劇鄧惠儀（Connie）說，這是論壇劇場的特色所在，「論壇劇場就是這樣開放的，它不是旨在追求『對』與『錯』，而是給大家一個討論和嘗試的空間，觀眾在劇中嘗試過，才更有力量在真實生活中實踐出來」。 鄧惠儀（劉焌陶攝） 從劇中發掘不公平元素 從事環教工作多年的Terence補充，環教向來重視傳遞知識和資訊，「不論是參與講座、工作坊，看紀錄片等，都是很直接的，大家照着我們所講的去做，就是環保了！但為何社會受眾仍然不關注環保呢？除了演繹手法問題，是否我們沒有提供足夠的思考空間？」因此長春社首次試用論壇劇場的手法，讓學生親自從劇目中發掘不公平的元素，再鼓勵他們站在不同的角度和位置，嘗試替那些被欺壓的角色發聲。Terence期望孩子透過思考、沉澱這個經歷，有朝一日能為他們的生活帶來改變。 在投票是否建立「秘密基地」的一幕，台下學生踴躍表態，紛紛舉手反對。（劉焌陶攝） 在2021/22學年，《這是誰的樂園？》在多間學校巡迴演出，小不點創作藝術總監梁念行（Genna）笑言，有時學生的想法很異想天開，但喜見他們會不斷自我修正，「記得有一場，同學的介入方式，是要把濕地樂園分作兩半，一半給人類，一半給動物。於是演員繼續射槍，結果卻誤射到隔離的空間。同學馬上就說︰『噢，原來這個辦法不行。』」。 梁念行（劉焌陶攝） 保良局世德小學亦是一間重視環教的學校，課程訂定結合了「自然校園」的發展方向。這天，學校就安排四年級學生在「生活智慧課」參與這個別開生面的論壇劇場。副校長梁德儀形容學生參與度高，這種環教手法值得鼓勵，「我看見同學們很主動去回應，當劇中演員舉手投票是否要在濕地建立『秘密基地』時，即使沒有問學生意見，他們也自動舉手大叫『不好呀』，他們展現出同理心。我覺得用這種模式上課，比教師在課堂直接講解應該怎樣做，效果更佳」。 梁德儀（劉焌陶攝） 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第401期]

提到肚皮舞，大家多會聯想到肚皮舞衣服性感、動作嫵媚，跟小朋友好像風馬牛不相及。但如肚皮舞老師所指，小朋友學此舞，既可訓練自信和身體柔韌度，也是一種透過重複練習以達至鍛煉耐性和毅力的運動，家長不妨讓子女認識一下這種有「東方之舞」之稱的舞蹈特色，或者會對它改觀呢！ 「長頸鹿、郁膝頭、打開手、似企鵝……」小朋友聽着指示、隨着節拍愉快地扭動身體，這是由李靜雯（Dorothy）主理的兒童肚皮舞班上課的情况。Dorothy自2007年起接觸肚皮舞，2009年開始教成人班，現在更開設兒童肚皮舞班，年齡最小的學生只得4歲。她專長土耳其風格肚皮舞，特色是即興，講求爆炸力，動作細緻，音樂節奏強勁分明，舞動起來有極佳的視覺效果。如果小朋友接收能力高及有節奏感，很快便能上手。不過，Dorothy指學肚皮舞不能夠懶惰，因為它易學難精，「基本動作你可以模仿得似模似樣，但若基礎打得不好，之後再學動作上的變化便會遇到困難或不夠順暢」。 邊聽邊跳--課堂上，小朋友會先配合音樂練習基本肚皮舞動作，之後把它們組織起來，變成一支優美的舞蹈。（賴俊傑攝） 「長頸鹿」「企鵝」 動作有趣稱呼易理解 土耳其肚皮舞基本動作有抬腰（用盆骨力量控制腰肢擺動）、落臀（用大腿和臀部力量使臀部上下擺動）、蛇手（肩膀、手臂擺動，連同提腕及壓腕的動作）等，除了腹部，亦涉及很多臀部、手部和膝腿動作。為了讓小朋友更有耐性地重複練習這些動作，Dorothy除了視乎學生程度編排合適的舞步，也將一些動作改成形象化的名字如「長頸鹿」、「企鵝」、「8字」等，讓他們感到有趣和更容易理解。平日練習時，學生不一定要露出肚皮，但最好穿上貼身舒適的衣服，讓導師可清楚看到他們腹部及腳部動作，也會用一些鑲有響鈴、流蘇或閃片的腰帶，令腹部郁動時整體感覺更優美。 細心指導--遇上年紀較小或處於初學階段的孩子，Dorothy會編排有趣和可愛的動作，並細心指導他們每個動作的細緻位。（賴俊傑攝） 在香港，很少以肚皮舞為主題的舞蹈比賽，但它可歸納為學界舞蹈比賽中的東方舞組別，Dorothy稱由於很少人會選擇以肚皮舞去比賽，所以容易令評判刮目相看，得獎的機會也因而提升。這種舞蹈沒有性別規限，如男生喜歡，一樣可以學，舞步跟女生所學的差不多。很多女孩子都是因為喜歡肚皮舞華麗的衣飾而去學，Dorothy建議家長先帶小朋友試堂，「要他們真正喜歡，才會自發地練習，跳出開心、自信的感覺」。 演出機會--卡帕中東肚皮舞學院兒童肚皮舞課程分為Level 1至3，學生上滿24堂後，或得到教師推薦，可接受考核，通過考核可獲得學院頒發的畢業證書，亦可升級至下一程度，更有機會參與各類型公開演出。（賴俊傑攝） 表演舞衣--Dorothy說，表演用的肚皮舞衣價值由數百至數千元不等，如這套購自土耳其、手工製的舞衣，價值超過8000元，還未計買回來後更改至合身的成本。（賴俊傑攝）   ■小°知°識° 源自中東 土耳其風節奏強勁 肚皮舞的發源地是埃及和土耳其，亦有多種不同風格與流派，中東地區3大主要派別為埃及、土耳其及黎巴嫩。Dorothy所教授的土耳其風格肚皮舞，其特色是節奏強勁，爆發力強，令觀眾有極佳的視覺享受。至於埃及風格肚皮舞一般較含蓄內斂，動作細緻；黎巴嫩風格則介乎埃及和土耳其風格之間，動作比埃及風格大，但又不乏像芭蕾舞的優雅動作。 旅行學起--Dorothy於20歲出頭時到土耳其旅行，接觸到肚皮舞，「當時在朋友家中作客，由一個11歲的土耳其小妹妹教我跳舞，雖然大家語言不通，但仍覺得跳得很開心，之後上網搜尋資料，才知那是肚皮舞」。回港後，她找老師學習肚皮舞，更曾到台灣及土耳其進修。之後她由代課老師做起，到自己招收學生，場地也由到康文署租舞蹈室，變成如今在商廈設立舞蹈學校。她剛為人母，笑稱會更加努力練習和收身，希望盡快回復昔日最佳狀態。（賴俊傑攝） ■I°N°F°O° 兒童肚皮舞課程 對象︰4至9歲兒童 費用︰$240起/堂（1小時），一次報6堂$970 主辦機構︰卡帕中東肚皮舞學院 地址︰荔枝角長沙灣道650號中國船舶大廈2108室 網站︰www.dorothydance.com 文：顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第400期]

小朋友平日長時間對着課本和電腦，周末就最好到戶外舒展身心，例如到遠離繁囂的馬灣參加有機農莊導賞團，逛逛以綠色生活為主題的巿集，或參加有趣的小手工製作，過一個有得玩又有得學的綠油油假期！   踏入初夏，綠草遍野，最適合帶小豆丁來一趟綠色小旅程。在6月的指定周末，香港挪亞方舟舉辦「森動」綠悠遊主題活動，讓小朋友可以透過參觀、玩小遊戲和做手工，與大自然更貼近。當中全新的「挪亞有機農莊」除種植了多種植物和蔬果，更展示不同的有機耕作工具和方法，如水耕栽培、雨水收集器等，即日至6月期間只要購買入場券便可免費參加導賞團，在導賞員帶領下認識有機種植冷知識、低碳生活及環境保護對我們生活的影響等。而期間限定及由香港基督少年軍協辦的「森活巿集」，有林林總總關於綠色生活的攤位，包括本地有機農作物、手工或天然食品等，全是免費參加。 螢火蟲起舞 雖然要在夏夜裏看到螢火蟲並非易事，但大家可以到室內互動展館「e-Planet夢想星球」參觀，與投影出來的螢火蟲齊齊起舞。 （朱安妮攝） 雨水收集器 有機農莊有巨型的雨水收集器（左），收集雨水來灌溉植物，右邊是有利疏水的畦田。 （機構提供） 有機耕作 小朋友和家長都可憑入場券免費參加「挪亞有機農莊奇趣導賞團」，在導賞員帶領下了解各式有機耕作的方法，以及認識多種植物的形態特性。有機農莊因應不同時令種植了不同種類的植物，如香茅、迷迭香、薄荷、鼠尾草等花類，以及甘筍、茄子、粟米等蔬菜類。部分農作物如薄荷和食用花更會應用於挪亞方舟各餐廳的有機食材及特色工作坊的原材料上。 （朱安妮攝） 除以上活動，每持2張門票均可獲10張遊戲券，於場內憑券自由選擇參與各種小手工，如做手工皂、Tiramisu小盆栽，或用再造紙製成植物心意卡；還有給人仔放電的空中奇遇索道、萌趣動物騎騎樂、自駕車童趣飛馳樂及巨型火箭滑梯及繩網，足夠讓大家樂上半天！ 自家設計手工皂——花漾手工皂由皂基倒模開始，小朋友可用花材砌出美麗圖案，凝固後便成了自家設計手工皂。所需遊戲券：6張（朱安妮攝） 小盆栽吃下肚——意式小盆栽甜藝坊讓小朋友利用餅乾、忌廉及食用花等材料，由打忌廉開始到以食用花裝飾，製作成精緻美味的Tiramisu小盆栽，可拿回家慢慢享用。所需遊戲券：6張（朱安妮攝） 種子心意卡——種子心意站不單是教大家做心意卡這麼簡單，而是透過小卡片感受生命的奇妙！由小朋友用器材把再造紙加水攪成漿，再用模具砌出不同形狀製成心意卡，奇妙之處是在上面加入種子後，不久植物便會在心意卡上發芽成長，收卡者一定非常驚喜。所需遊戲券：6張（朱安妮攝） 下午茶品嘗櫻花滋味 玩完半天，是時候醫肚了！認識了這麼多植物，不如再來品嘗一下花的滋味！挪亞方舟度假酒店的豐盛閣餐廳推出「嚐櫻絮語海景下午茶」，當中不少粉紅色的美點加入櫻花口味，如鹽漬櫻花迷你刺身井、白桃櫻花杯、櫻花芝士餅等，加上青馬大橋及沙灘美景，是視覺加味覺的雙重享受。 （朱安妮攝） ■嚐櫻絮語海景下午茶 供應時間：即日至6月30日每天下午3:00至5:00 費用：468/2位用（挪亞方舟門票持有人或酒店住客85折，另設加一按原價計算） 預訂及查詢：3411 8836 ■INFO 香港挪亞方舟「森動」綠悠遊 日期：6月3至5日（周五至日）及6月18至19日（周六及日） 開放時間：上午10:00至晚上6:00 地址：馬灣珀欣路33號 費用：成人$198，3至11歲小童及長者$158，活動期間設買2送1優惠（每購買或換領2張門票可獲10張遊戲券，現場亦可加購遊戲券） 查詢：3411 8888 文︰顏燕雯 模特兒：Yoyo（註：模特兒按拍攝需要暫除口罩） [Happy PaMa 教得樂 第398期]

2022年度小一統一派位將於6月1至2日公布結果，派位未如理想的學童，可把握終極的「叩門」機會，向心儀學校申請候補生學位。叩門面試是官津學校唯一自決收生的途徑，他們對考生的學術水平固然有一定的要求，但其實不少學校更重視小朋友的成長環境，因此讓教師、校長感受到孩子背後有一個溫暖的家、有「用心教」的家長，或有助提高叩門成功率！ 家長支援——在「叩門」階段，很多官津學校除重視考生的學業水平，也重視孩子背後是否有「用心教」的家長。（資料圖片） 說到「叩門」，很多家長第一時間會聯想到替子女操練中、英、數等學術試題，但原來這並非學校的唯一考量。記者訪問了兩間熱門「叩門」學校，分別是中華基督教會協和小學（長沙灣）（下稱長沙灣協和）和循道衛理聯合教會丹拿山循道學校（下稱丹循），綜合兩個校長所言，他們除想錄取精靈的學生，更希望物色到願意為子女提供支援的家長。雖然這兩間不一定是大家的目標學校，但校方的擇「生」條件，多少反映出學界的普遍想法，知己知彼，值得家長參考。 恢復實體面試 看學童真性情 在40校網的長沙灣協和，暫定6月6日展開首輪「叩門」面試，該校有5班小一，預計今年約有20多個「叩門」位。「近5年，我們每年都平均收到約450個申請，學校會有兩輪面試，首輪是單獨面見學生，然後從中揀選50至60人進入第二輪面試，這次就會同時接見家長。」校長蔡世鴻說。 蔡世鴻（受訪者提供） 他又透露，經歷兩屆網上面試後，今年將恢復實體面試，預料大部分學校亦會有同樣的安排，「現場面試，更能看出小朋友的真性情，在無家長的監督下，老師和孩子一問一答，可以得出很多真實答案，幫助學校了解小朋友的狀况」。 「叩門」激烈——中華基督教會協和小學（長沙灣）每年「叩門」情况都非常激烈，約450人爭奪20多個「叩門」位。（受訪者提供） 簡單對答 察覺家長教養方式 蔡世鴻表示，「叩門」面試必然會運用到兩文三語，但還是以粵語為主，英普為副，「我們不是要找IQ爆棚的學生，考幾句英文、普通話，只是想看看他們是否有基本的語文能力。更多時，我們會跟小朋友一起看圖書，觀察他是否一個主動學習、有好奇心的人」。 面試看圖書——在「叩門」面試時，不少學校都會安排孩子看圖書，從中了解小人兒的語文水平、表達能力、創意能力等。（資料圖片） 重視閱讀——中華基督教會協和小學（長沙灣）是一間閱讀風氣很強的學校，學校亦傾向錄取愛閱讀的「叩門」生。（受訪者提供） 在校長的角度，學生的知識可以慢慢累積，通過6年學習會不斷進步，但先決條件，是要有充足的家庭支援。「想孩子讀得好、學得好，也要看家長願意投放多少時間在小朋友身上。」蔡世鴻笑言，面試時，教師有小技巧可找出蛛絲馬迹，他大方分享過去一些真情的對答︰ 問︰平日多不多去公園玩？誰帶你去的？ 答︰有去公園玩呀，多數都是工人姐姐帶。 問︰你和家人會一起做運動嗎？ 答︰我們不喜歡做運動。 問︰那麼假期會做什麼？ 答︰爸爸看賽馬，媽媽滑手機，我就打機。 問︰你最喜歡吃什麼？ 答︰我喜歡吃糖水，爸爸經常買糖水給我做消夜。 問︰吃消夜？你很晚睡覺的嗎？ 答︰是啊！我要等爸爸回家。 問︰假如做功課時遇到難題，你會請教誰？ 答︰我會問補習老師，她負責教我做功課。 蔡世鴻指出，從以上對話，不難察覺到有些家長「很忙」，親子時間不多，有些則把教養工作「外判」，這種情况，相信大部分學校都不願意見到。那麼，是否全職爸媽會佔優？蔡世鴻斬釘截鐵說不。「有些家長無返工、無事忙，都不理小朋友的。我從事教育工作這麼多年，雖然工作忙碌，但子女小時候，我每天都會幫他們檢查功課、溫習默書，所以家長心態，重要過他們是全職或雙職。」 考量成長環境——在蔡世鴻校長眼中，學生的知識可通過6年學習慢慢積累，但成長環境卻老早奠定，難以改變。（受訪者提供） 看圖說故事 觀察邏輯思維創意 屬港島東區14校網的丹循，同樣是區內受歡迎的學校，去年逾120人競逐8個「叩門」位。校方暫定6月10日舉行實體面試，但礙於疫情，今年只有一輪面試，亦只面見小朋友，不會見家長。來到「叩門」階段，校長徐婉碧不諱言，想揀選一些「閃亮」的學生，「學校當然喜歡『讀得』、表達能力高又活潑的小朋友」。 徐婉碧（受訪者提供） 她透露，面試主要是用粵語，但亦會以英語和普通話作簡單交談，「我們小一至小三是普教中的，所以也想了解小朋友的普通話能力」。惟徐婉碧強調不會考天文地理，「我們不會為難幾歲的小孩子，一般是看圖說故事，從中觀察他們的邏輯思維、創意能力」。她補充，今屆的K3生，正是新型冠狀病毒肆虐全球時入學的，基本上，他們沒上過多少天幼稚園，也較少和朋輩相處，當中的落差，主要靠家庭教育補足，「雖然面試只得短短幾分鐘，但看小朋友的談吐、回應、禮貌、微動作等，我們都大概知道，家長帶孩子的方式，他們花過多少工夫去教育、支援子女」。 觀察表現——循道衛理聯合教會丹拿山循道學校「叩門」面試除着重考生兩文三語的程度，也會從孩子的表現，觀察其家庭支援是否足夠。（受訪者提供） 照顧情緒：「大抽獎」不理想 忌子女面前宣泄情緒 小一「大抽獎」結果即將揭盅，家長的心情難免忐忑。臨牀心理學家張展圖（Felix）提醒，情緒是互相感染的，家長不宜在子女面前表現得太緊張，否則會影響他們的心理狀態。萬一「派彩」不如人意，就更要保持冷靜，勿讓小朋友看見父母哭泣或憤怒的樣子。「孩子對一間學校是好是差，沒有概念的，他們不會理解父母不開心的原因，但可能有一種『我令到爸爸媽媽不開心』的錯誤觀念，因而產生自責的負面情緒，而小朋友的情緒又會牽動父母，形成惡性循環。」 張展圖（受訪者提供） 惟Felix強調，不是叫家長「死忍」，「當小朋友派不到心儀學校，家長覺得失望、不開心，是人之常情，這些情緒是需要去處理」。他建議，家長可給自己me time宣泄，又或者找朋友傾訴，待自己處理好情緒後，再計劃下一步怎樣做。 至於該如何向小朋友交代派位結果，Felix認為，很視乎孩子在這件事上的參與度。「假如小朋友之前是有參與揀學校，家長可以簡單陳述事實，例如︰『我們派不到第一志願，派到第四志願的學校』。但若小朋友根本沒有參與過，那家長就不用詳述派了第幾志願，只需要直接告訴他，派到哪間學校就是了。」 從容面對「叩門」 勿威嚇孩子 談到「叩門」，Felix再三叮囑家長要保持從容態度，不要向孩子說威嚇話，如「考不到就無書讀」等，這只會增加小朋友的壓力，或會影響表現，但又不宜把面試淡化成「去玩」，「可以告訴孩子，他將要面對一個有挑戰的任務，需要在過程中盡力，但無論結果如何，爸爸、媽媽都愛你、欣賞你」。 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第398期]