客座隨筆

再生玩具是一個共享平台，使孩子發揮他們的創意，親手製作獨一無二的玩具，創造屬於他們的「玩樂天堂」。所謂的「玩樂天堂」，即是一個天馬行空，無拘無束的夢想世界。 （作者提供） 牀單變公主袍 廁紙筒成望遠鏡 回想起兒時，大家都可能曾經幻想自己是城堡的公主、拯救人類的超級英雄，或是來自宇宙的外星人。隨手拾起的舊牀單，就是你的公主袍；筆盒中的間尺，就是你的加龍炮；兩個廁紙筒，就是你的監察望遠鏡。人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際，不受世俗所限。 諷刺的是人們經歷現實生活的磨練，都被馴化得要腳踏實地做人，不再保留這份內心深處的童趣。早前有合作伙伴拍攝筆者DIY玩具的過程時，要求提供分毫不差的模型樣本和巨細無遺的說明講解，認為這就是最適合孩子的教學模式——標準化。 強加規範 阻孩子自我探索 現今的教育風氣，讓孩子都活在社會規範的框框之中，模造他們的發展面貌達到我們的理想標準。時下的成長方程式，3歲能歌善舞，6歲文武雙全，12歲才學兼優，18歲出類拔萃。家長的用心栽培，是一種悉心的規劃，造就孩子無時無刻在處處受管教的環境中成長。久而久之，溫室中的孩子是不大可能學會自我探索、自我指導和突破潛能，發揮無窮的創造力。 其實孩子的創作力量和幻想，真的會嚇你一跳。家長不妨勇敢地放下執著，讓孩子放膽嘗試，或許會找到另一片自由開闊的美麗天空。空閒時與寶貝的子女共創玩具，你會發現更多意外的驚喜。 文：黎俊業 （再生玩具創辦人） [Happy PaMa 教得樂 第310期]

9月是莘莘學子迎接新學年的月份，可是因應持續的新冠病毒疫情，全港學校繼續採用網上授課。早前教育局向全港學校發布「運用電子學習模式支援學生在家學習的參考原則」，提倡採取混合模式教學，以電子學習配以活動教學，希望讓學生享受更具彈性、趣味和多元的學習。 雖然網上教學由本年初開始已漸漸成為新常態，但仍有不少學生及家長需要時間學習和適應。無可否認，數碼能力在21世紀的學習中，起着至關重要的作用，若未能盡早提升孩子的數碼技能，他們的學習將面對更大的挑戰。有見及此，香港小童群益會新開設「BG5頻道 – 自助學習資訊站」，透過這個電子學習平台，為家長和學生提供多元、實用的資訊，包括電腦應用或網上軟件使用、網絡安全等。清晰及簡潔的界面，使用家一目了然，方便學生和家長最快掌握網上學習的技巧，自我增值數碼能力。 照顧學業 關顧心靈 對於一些即將經歷學習轉接階段，例如升讀小一、中一及準備應考DSE的學生，由於校園環境、同學、課程內容和深度都有一定的差異，所以他們應付新學年將會更具挑戰。「BG5頻道」特別提供不同的網上小組及活動，支援小一學生以適應學習、情緒和社交上的轉變，內容包括網上功課輔導、時間管理、情緒及社交支援等，又會邀請過來人作網上小組分享。 針對高小生，電子平台設升中選校及面試專題講座，提供面試準備及技巧等資訊；在支援DSE考生方面，則提供自我認識、應試技巧及情緒支援等服務，冀與考生同行，一起跨越公開試的難關。 除了支援學童的成長學習需要，「BG5頻道」更關心大家的心靈健康。在暑假期間，頻道便開放了「放電台」、「發功台」、「腦作台」、「實活台」及「無分大細台」，提供一系列兒童活動，例如遊戲、手工、運動、音樂、實驗等，反應十分熱烈。 想掌握「BG5頻道」最新動向，可瀏覽：facebook.com/ibgca，或登入「BG5頻道 – 自助學習資訊站」平台：bg5.bgca.org.hk 文：許惠娟 （香港小童群益會服務總監） [Happy PaMa 教得樂 第310期]

離婚後，有些人不習慣一個人，怕孤獨寂寞，不懂得自處，想搵個伴，填補空虛；又有些父母擔心孩子在單親家庭長大，自己及孩子會受歧視，希望為孩子尋找繼父繼母，但可能只製造一個幸福家庭的假象。 阿傑的家庭便是這種情况，他11、12歲時便經歷父母短時間內離婚、再婚。父母剛離婚半年後，爸爸便再婚了。那時，他不太清楚父母之間的協議，只知道親近的媽媽離開了，不在身邊，阿傑要跟着不太喜歡、對他很嚴厲的爸爸，和一個新媽媽、新弟弟一起生活，他有些不習慣，覺得「被迫活在這種生活裏面」。 爸爸再婚 繼母偏心親生子 他和繼母的相處並不愉快，覺得爸爸及繼母較喜歡弟弟，而且繼母也不喜歡他，很小事就會惹她生氣。或許，這可能是大家生活習慣不同，始終繼母不是他從小就對着的「媽媽」，難免有些隔膜、生疏，阿傑明白需要遷就一下。雖然並不容易，但只要有充足的時間及心理準備，他認為應該做到。 只是，阿傑很強烈地感受到繼母對待他和弟弟有所不同，認為不被繼母看作是兒子：「可能因為我不是她兒子的緣故，相處上，她就不會這麼遷就。如果她願意多一些把我當作是她兒子，對我噓寒問暖，和弟弟一視同仁，那麼很多問題可能就會縮小了，我說話也不會那麼過分，不會凡事一旦覺得不開心就爆出來、就鬧，這樣大家相處就會好一點。」 再婚家庭常見問題：因公平與否生摩擦 研究發現，親生、非親生和公平、不公平，是再婚家庭裏最常遭遇的問題。家中有繼兄弟姊妹，最容易出現公平與否的摩擦，而繼兄弟姊妹的關係，亦會因應父母是否平等對待他們而有所不同。因此，再婚夫婦在再婚前，對於如何對待與前妻／夫所生的子女，或非親生子女，最好先有充足的預備及共識，於養育及照顧的過程中，特別要留意是否公平，切忌偏袒自己所生的，否則，孩子會有再次被遺棄的感覺，覺得自己不被愛及重視，自我形象低落，影響身心社靈的發展。 繼父母亦要理解，孩子對家庭轉變有很多焦慮及失落感，因此，父母要對子女肯定地表達：雖然父親／母親再婚，但對你的愛不會因為新家庭的其他子女而改變。當父親／母親承諾過後，還要透過行為讓子女覺得是言行一致，父母必須做到不偏袒對待親生及非親生的子女，繼兄弟姊妹才有望在平等的地位上建立關係。 文：傅丹梅（註冊社工、輔導員） [Happy PaMa 教得樂 第310期]

開學在即，但受新冠病毒疫情影響，同學今年要度過一個不一樣的學年，要透過網絡與師長同學迎接新學年。除要適應新的學習模式，亦要面對升班帶來的挑戰。爸爸媽媽應如何幫助子女面對、處理壓力和困難？ 1. 認識潛在挑戰，為在家學習做好準備 不同人面對的問題和壓力來源都不同，父母可多與子女溝通，了解他們面對什麼學習困難及憂慮，從問題的根本入手處理。以下都是家中學習經常碰到的困難，包括： 學業：功課太多，難以應付 欠缺支援，較難向師長同學請教 社交：與同學少了相處和溝通 容易孤單和情緒低落 健康：活動和運動時間減少，未能舒展身心，產生負面情緒 生活欠規律，飲食和作息改變，影響身心 2. 誘導孩子分析，協助解決問題 父母了解子女面對的潛在問題後，可協助他們想出可行的解決方法。例如： ˙若子女在網上上課時遇到困難，家長可教導子女先把問題記下，留待課後向導師發問，或請教爸媽或同學 ˙ 若因未能與同學見面而影響情緒，可在問准同學爸媽後，安排適當時間讓子女與好友談天 ˙若子女的生活欠缺規律，父母可協助子女共同編訂時間表，建立有規律的作息時間；亦可安排學術以外的活動（如運動、勞作），以培養自律和促進均衡的身心發展。家長也可因應子女的能力，培養他們如何獨立解決問題 3.鼓勵分享感受，為日後回校上課準備心情 在新的學習安排下，子女可能會出現複雜的情緒。例如不用回校上課，感到自由之餘，卻又擔心追不上學習進度。父母可以嘗試採取以下的方法： ˙ 鼓勵子女分享感受，梳理思緒，紓解心中困惑 ˙ 每天找時間與孩子輕鬆談心，例如問他們「今天有沒有事情想和爸媽分享或傾吓？」、「有什麼事情爸媽可以幫手？」，打開話閘子 ˙ 透過耐心聆聽和溝通，深入了解子女的看法和需要，紓緩壓力及負面情緒，協助他們以積極態度過渡逆境，為日後回校上課做好準備 4.寓家務於娛樂，培養責任感 學校除了傳授知識，同學還可透過承擔班務、協助師長或同學而培養責任感。那麼在家學習如何培養責任感？爸媽可善用一些生活元素，例如鼓勵子女做家務來學習承擔責任。爸媽不妨把家務融入遊戲以提升趣味，例如鬥快摺衣服，一邊打掃一邊伴着音樂跳舞，當煮飯小助手，幫忙調味或洗菜。透過這些活動，孩子既可成為幫手，亦可培養責任感、自信、自理能力和社交技巧，有助他們復課後適應校園生活。 在疫情下留家學習，同學固然要面對挑戰，家長亦可能因同時要兼顧工作和教育孩子，承受不小壓力。爸媽也需要多關懷自己，注意身心健康，讓自己有休息和放鬆的機會。如有需要，請盡早尋求專業支援。如欲了解更多與開學相關的精神健康資訊，可瀏覽「陪我講——迎接新學年」專頁： https://shallwetalk.hk/zh/news/starting-the-new-school-year 文：廖嘉懿（衛生署健康促進處臨牀心理學家） [Happy PaMa 教得樂 第308期]