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踏入11月，有兩個與家庭有關的特別日子，但比較少人提及，筆者在此分享介紹，看看大家有沒有聽過。 第一個是聯合國在1954年設立的「世界兒童日」（前稱「國際兒童日」），定於每年的11月20日，這個節日，旨在增進全世界兒童的凝聚力，提高各國保護兒童的意識，改善兒童福利。1959年，聯合國大會亦選擇在11月20日當天，通過《兒童權利宣言》，以及在1989年同一天通過《兒童權利公約》。 維護兒童4項權利 香港自1994年起執行《兒童權利公約》，公約有基本原則去維護兒童4項權利，包括生存權利、發展權利、參與權利，以及受保護權利。為進一步促進兒童的權益、福祉和發展，政府在2018年回應民間團體多年來的倡議，成立了一個由政務司長統領的諮詢組織，就兒童發展及成長制定政策。 另外，11月還有一個很有意義的日子，便是剛過去11月11日的「夫妻節」。慶祝夫妻的節日，在世界不同地方都有。韓國稱為「夫婦之日」，於1995年5月21日訂立，取「二合為一」的意思；日本則定於每年11月22日，取自「1122」的日文發音與日語「好夫婦」相同。在香港，「夫妻節」由一名牧師在約20年前創立，11月11日有「一生一世」的意思。當年首個慶祝活動在香港文化中心露天廣場舉行，大會同日發表了一項與香港城市大學合作的「香港夫妻愛情專一調查」問卷調查，結果發現受訪市民中，百分之十回答有婚外情，可推算到全港有婚外情的夫婦為數也不少。「白頭到老」豈不是夫妻二人的初心嗎？可惜，要一生一世並不容易。 婚姻質素需要經營 筆者在好爸爸中心工作，接觸不少育有0至12歲孩子的家庭，這些家庭最想孩子健康成長，然而，夫妻眼裏往往只有子女，卻忽略了另一半的需要。在2020年，劍橋大學發布一項研究，關於93個家庭在日常生活中，爸爸、媽媽和孩子之間的對話。透過分析錄音，學者發現婚姻關係質素較低的夫妻，太太主要把心思放在後代身上，爸爸角色被排除在母子關係之外，爸爸難以跟子女建立親子關係。這個研究提醒了我們，關心孩子福祉之餘，夫婦的婚姻質素同樣需要經營，這亦會是父母與子女良好互動關係的重要基礎。 迎接本周六一年一度的世界兒童日之時，懇請作為成年人的、為人父母者，認真思考一下，我們該怎樣經營自己的家庭。大家想給孩子一個怎樣的社會成長呢？扶貧、房屋、教育、家庭、親職教育等政策，仍然有很多未如人意的地方，影響着很多家庭和兒童的生活質素，所以我們還需努力，尤其消除在家庭環境中不利孩子成長的因素，守護他們的福祉。 延伸閱讀︰招雋寧（2021）〈為兒子著想新手父母要KEEP好婚姻關係〉 維護家庭基金 文：溫南聲（維護家庭基金總幹事、好爸爸中心註冊社工） [Happy PaMa 教得樂 第372期]

開學已一段日子，我總會走到校門前迎接學生回校。校舍設有兩道門口，正門給家長接送學生用，另一門口留給校車上落。我喜歡走到街上看家長接送學生，爸爸媽媽拖着孩子的小手送到門口，然後目送孩子進入校園，那份暖意和親密是父母跟孩子獨有的，我特別喜歡看這個畫面。 志銘媽媽每天都送兒子回校。記得開學初期，志銘總躲在媽媽身後，我跟他打招呼，他總是靦靦腆腆的，然後媽媽一定催促他跟我打招呼，幾番鼓勵，才勉強聽到他的聲音，這個情境很有趣。個多星期後，他開始走在媽媽身旁上學，表情終於沒有那麼害羞。媽媽說：「他很喜歡這學校。」我好奇地問：「這麼快就喜歡，為什麼？」媽媽說：「他從前的學校課室太吵鬧，上不到課；人太多，同學都不喜歡上課。這裏同學不多，比較靜。」 往後的幾星期，他遠遠的便準備跟我打招呼，走到我面前說：「校長早晨。」每一字都比之前清楚。志銘媽媽緊張地問我聽到否，我大力地點頭，讚賞他有進步。看到媽媽滿意的神情，我有點好奇，志銘過去3年的學校生活到底過得如何。我相信跟不上班中大隊的表現，定必讓他失去了信心。 轉讀特校 被斥狠心棄兒 最近一次早會，志銘被教師點名走到台上報告日期，記得他曾經很不願意走到台前，草草點頭，結結巴巴的堆出幾個字。今回看到他在台上清楚說出日期，回答教師的提問，台下的教師們隨即拍掌鼓勵，他那個興奮的表情像在說——「我做到了！」 放學時，我把志銘的台上表現告訴志銘媽媽，她很是驚訝，完全不相信。「他真的走到台前說話？早知我多留一會看他，原來他真的進步了！」志銘媽媽那份欣然安慰的表情溢於言表，我當然更覺好奇。 原來志銘媽媽看到兒子在舊校生活完全不適應，挫敗感很大。加上他從不表達，教師們都以為他是啞巴。由於有什麼問題都不會提出，學習自然跟不上，學習動機沒有了，自信消失了，最後媽媽決定轉校。「當時很多家長都質疑我的決定，有的更怪責我，為何如此對待志銘？你把他放進特殊學校就等於放棄他，為何這麼狠心？我當時實在覺得委屈。現在，我看到他的轉變，知道我的決定沒有錯。校長多謝你。志銘甚少會在人前說話，其實他在家跟我說話完全很自然，但一離開家就不發一言，縱使是親友聚會，他都只靜靜地坐在一旁，所以我沒想過他竟然肯走到台前講話，真的多謝你們。」 我當刻覺得有點難為情，我們學校沒特別做過什麼，只是如常地鼓勵學生參與早會，讓每個學生都有機會上台表達；我如常地迎接學生回校，跟他們打招呼，和家長閒聊，了解孩子在家的情况，說說孩子在校的點滴。真是普通不過的事情，何須言謝，如常大家都會做的事。 志銘的情况讓我想起過往曾在此專欄寫的一名學生，那名學生患有選擇性緘默症，一種無法控制的焦慮，讓患者不能自如表達，題目叫〈待我如常〉。這刻，我暫不肯定志銘是否同樣面對這病症帶來的困擾，但我更深切體會「待我如常」的可貴，那份如常的態度，正正是實踐對別人尊重的價值觀。愈能理解及體諒別人，愈懂考慮，從而尊重。學校沒特別做過什麼，只是讓每個孩子都能好好享受校園生活，愉快學習！ 文：譚蘊華（東華三院包玉星學校校長） （從事特殊教育工作逾廿載，深信特教孩子一樣各有潛質，盼藉特教生涯的經歷，宣揚「有教無類，尊重多元」的精神。） [Happy PaMa 教得樂 第372期]

自疫情爆發後，愈來愈多家長擔心子女沉迷上網。家福會的健康上網支援熱線亦由過去每月收到200多個查詢電話，近一年增至每月收到360多個。家長很多時都想快速學懂「有效的管教技巧」，偏偏百般技巧用完，子女沉迷上網沒有改善之餘，關係卻愈走愈疏離。 家福會的網絡教育及輔導服務，還有一直舉辦的很多家長小組，都是以「ICC親子管教方程式」為基礎。什麼是 ICC？「I」是Involvement——參與型、「有傾有講」的管教模式；「C」是parental Confidence——提升家長的管教信心；另一個「C」是Cohesive family relationship——和諧的家庭關係。我們研究過千多個家庭數據，發現當家庭有ICC這3個元素，子女便能更健康上網。 家長一齊「食雞」睇鬼滅 為了令家長不懼怕年輕人的網絡世界，我們小組的家課會請家長跟子女學習他們上網喜歡做的事。因此有家長跟子女學玩網上遊戲「食雞」，一起看動漫《鬼滅》，也有一齊追星、看YouTube和遊戲直播。家長發現打機原來好不容易，孩子為了打得好，要做很多練習和準備，當中也能滿足孩子的成長需要，例如網上得來的成功感就比學校來得多和即時，又可以和網友間建立歸屬感、傾心事。 有家長回想起自己近年已很少和孩子開心暢談，平時「傾閒偈」都帶有目的，對家庭關係和管教無幫助。記得有個自稱羊羊的媽媽，本來因小兒子沉迷上網，所以暑假特意前來參加我們的小組，其間卻遇上大女兒出了狀况，修讀幼兒教育的女兒突然告知已經申請退學。羊羊說，本來以自己的性格，一定會質問和罵女兒，並叫她取消退學，但這次羊羊選擇心平氣和，嘗試和女兒傾一場心事。結果出乎意料，女兒除了講出很多羊羊從未聽過的上課辛酸經歷，亦表達對未來的迷惘，她想嘗試出來工作。後來，這個女孩子也順利找到一份銀行工作。 和孩子傾一場心事 我又記得以前處理過一個家庭個案，女兒受網友影響，經常在外通宵流連，母親無計可施，於是決定走進女兒的世界，跟她一起追韓星，結果二人重啟對話之門；也有爸爸見到兒子打機就氣憤，經常和兒子動武，家人要多次報警求助。直至後來，爸爸才發現兒子沉迷上網背後另有原因，原來他在學校很不如意，也和同學格格不入，唯有靠上網消磨時間和解悶，因為他只有這班網上朋友。 家福會有追蹤參加過我們小組的家庭，從問卷調查發現，不少家長都表示家庭關係好了，他們掌握多了孩子的網上世界和內心世界，孩子也更願意和家長傾談。如果家長或年輕人有上網的煩惱，也可以致電或WhatsApp我們的熱線5592 7474。 文：吳浩希（香港家庭福利會高級經理（青少年服務）、註冊社工） （香港家庭福利會乃本港主要提供家庭服務的非牟利福利機構，致力推動和諧家庭關係，服務範圍包括綜合家庭服務丶兒童照顧服務丶綜合靑少年服務，長者及社區支援服務等。） [Happy PaMa 教得樂 第372期]

張誼是一間投行的執行董事。她從小就光芒四射，讀書成績突出，以全市第一成績進入心儀中學，後獲全額獎學金入讀美國哥倫比亞大學經濟數學系，以優異成績畢業。在華爾街打拼一段時間後，回流香港繼續在投行工作，不到30歲就成為公司的執行董事。兩年前，她生下兒子後迅速回歸職場，現在是一名雙職媽媽，白天在債市馳騁跟數字博弈，晚上在愛的港灣享受家的溫暖。 學霸媽媽 不追求學霸兒子 「滿天星星，寥落的燈光，我耳中只有籃球空心入網的聲音。」已故籃球巨星高比拜仁如此描述凌晨4時的洛杉磯。對於要強的張誼來說，曼哈頓的清晨和夜晚也是再熟悉不過。回憶在華爾街投行工作的時間，她幾乎每天都是日出而作，日落未休：「紐約的冬天白晝特別短，我每天早上7點到公司，天沒亮就出門，晚上8、9點才伴着街燈回家。曼哈頓的摩天大樓鱗次櫛比，交易員的辦公室又很封閉，我一整年幾乎沒有見過陽光，過着山頂洞人般的生活。」 努力是張誼幸福之門的鑰匙，即便已成管理層、孩子的媽媽，她仍努力地成為更好的人。工作之餘，還在修讀哈佛大學的研究生遙距課程：「前段時間，正值期末考試，兒子發高燒，我一邊照顧他，一邊溫習，精神高度緊張，晚上幾乎沒有休息。最後孩子病癒而我高分通過，才緩過神來。」這就是當媽以後，我們總會經歷的情緒──掛心、擔心、操心，但只要孩子好起來，所有事情也跟着好起來。作為學霸媽媽，張誼對兒子學業期望沒想像中高：「學霸未必比學習成績一般的人開心，學業上我不苛求兒子，人生的真諦應是開心過好每一天，希望他將來是一個正直、快樂、善良的人。」 做時間的朋友 注重培育專注力 環球金融領域瞬息萬變，張誼的工作強度大、應酬多，為了兼顧事業、學業和家庭，她努力地做時間的朋友：「我盡量把所有和客戶的應酬安排在午飯時間。下班後直接回家，珍惜每晚7至9時的親子相處黃金時間。我們一起吃飯，一起看新聞，飯後一起racing car。和兒子一起讓我重拾童年的快樂，什麼都不用想不用考慮，是我的減壓方式。」 多年在金融圈打拼，每天要處理天文數字的交易，張誼希望藉此融入孩子的教養：「我很在意培養孩子的專注力，希望他學會用最少的資源，做最有效率的事情。資源是自己投放的時間精力，切勿心不在焉做事，用最小的付出得到最大的回報。」 隨着時間流逝，孩子長大，媽媽老去，張誼認為新時代的潮媽在照顧孩子和家庭時，永遠不要放棄自己，應該保持蓬勃向上，精緻美麗的形象。這種美麗是精神狀態所散發出來的活力和年輕，不管多少歲，有多少個孩子，都不能失掉！ 《寰聽世界》——「潮媽寶典」每周二專訪新時代潮媽，分享超越自我，與孩子共同成長的故事。節目逢星期一至五下午2:00至4:00於港台普通話台（AM 621／FM 100.9跑馬地、銅鑼灣、灣仔、屯門北／FM 103.3將軍澳、天水圍）播出。http://t.rthk.hk/j3c9o 文：黄梓瑜 （香港電台普通話台《寰聽世界》主持，訪問老手、潮媽新手，陪伴寶寶成長的同時注重自身發展，希望透過聲音為媽媽們帶來力量，一同成為更好的自己和媽媽。） [Happy PaMa 教得樂 第372期]

今天想跟你玩一個自問自答遊戲，下列6題，請全日分3輪作答。 早晨3題： 我今天睡醒感覺如何？ 我喜歡今天窗外的什麼？ 我今天最期待什麼？ 中午2題： 我今天特別想吃什麼？ 我喜歡今天的進展麼？ 晚安1題： 我今天最開懷的是什麼？ 平靜安然又一天 我今天的答案是這樣的： 早晨：今天睡醒後仍想繼續睡，起來見到窗外大樹掛着零落樹葉，好美，我期待今天太陽照耀，就一定出去散步，看看沿途其他大樹掛着的零落樹葉。 中午：散步去圖書館，回途腳踏黃葉紅葉，一直想着食雞腿，今早醃好了，稍後回家放入焗爐，再調一碗茄汁蠔油醬便行，早上工作緩慢不要緊，星期一嘛。 晚安：今天最開懷的是平靜安然又一天。 只有今天實實在在 明天呢？明天再自問自答這321題，後天一樣，大後天繼續。記得的話，養成習慣，每天3回，自問自答。如做運動、如祈禱、如念經、如呼吸。 好快地或者慢慢地就曉得，日子一天一天過去，好日子壞日子一樣過，過完就過去。 過了這兩年，回頭無顧，前瞻無味，只有今天實實在在。北國瑞典的天空，跟你抬頭的一樣，時藍時灰。腳下的黃葉紅葉，好快地會變枯，慢慢地會分解。 今天這篇是我在《明報》第89篇親子專欄，也是最後的一篇。撰不着長篇回顧，不如摘下點滴，任細水長流。 文：周游 （移居瑞典的原裝香港人，三女之母，每天做飯之餘亦寫字貼相。著有《幸福在最北》、《親愛的 給幸福加口甜》及最新作品《近乎生活在天堂》。） [Happy PaMa 教得樂 第372期]

有什麼方法令配偶和自己的關係更上一層樓呢？原來答案就在留心配偶與自己分享的「好消息」！ 留心配偶分享「好消息」 「好消息」就是配偶覺得開心、興奮、自豪或安慰的事情。得到意想不到的禮物、獲別人賞識、達成一個目標等，都可以是「好消息」。例如，妻子對丈夫說：「老公你看！我種的士多啤梨長出果實呢！」 這個時候，丈夫可能會有以下4種反應： 1.「我在看電視呢！」 這類反應叫做「被動破壞」。丈夫愛理不理，令妻子覺得自己的話其實並不重要，自然覺得有點掃興。 2.「長出士多啤梨會不會招來蛇蟲鼠蟻？其實你有時間，不如多打掃家裏的角落啦。你看，都堆滿塵了。這些塵可能會令孩子有鼻敏感。」 這類反應叫做「主動破壞」。丈夫根本不覺得妻子說的是好消息，反而點出消息的陰暗面。這種反應對婚姻或戀愛關係特別有害，因為可能會令分享者覺得自己做錯了事或作出愚蠢的決定，因此不想再與配偶分享好消息。 3.「真好，長了果實。」 這類反應叫做「被動建設」。雖然丈夫覺得妻子說的是好消息，但沒有主動做任何跟進。所以，妻子也不好意思繼續講下去了。 4.「嘩！老婆你真的很厲害！很多綠色的士多啤梨BB！你怎樣種的？由種子都可以種出果實來！是不是要天天澆水、天天下肥？你真的很懂得照顧小生物。你看，整個露台都放滿植物，看起來真的很有生氣呢！」 這類反應叫做「主動建設」。丈夫不但覺得妻子說的是好消息，還「肉緊」地表達正面情緒、問很多跟進問題、開口讚美妻子。不難想像，妻子聽到這種反應之後會分享更多，感到更開心自豪，並與丈夫產生一種「想在一起」、「有你真好」的感覺。之後遇到好消息，你猜妻子第一時間想和誰分享？ 熱烈回應建正面情緒 配偶每一次與我們分享「好消息」，都是想與我們親近。我們決定熱烈地將開懷抱歡迎（主動建設），還是狠狠地將配偶推開（被動破壞），就決定了我們的婚姻關係將會變好還是變壞。 想更生動地了解「主動建設」的運作方法，可以收看婚姻關係動畫系列《草田夫婦與樓上兩公婆的日常》之《主動建設》：https://youtu.be/ur9jRs61hWI 文：張溢明（香港教育大學兒童與家庭科學中心顧問暨教育心理學家）、林俊彬（香港教育大學兒童與家庭科學中心聯席總監） （香港教育大學兒童與家庭科學中心的專家執筆，參考本地及世界各地的家庭研究和臨牀經驗，笑談有效的教養方法。http://www.facebook.com/eduhkccfs） [Happy PaMa 教得樂 第372期]

因疫情耽擱了去年大部分校園生活，小二的細仔到今學年才真正面對小學的課業與評考節奏。他的學校本屬愉快學習的一類，疫前全日上課，可以撥時間輔導所有學生做功課和溫習，減少孩子在家的苦鬥。疫下的半天課，卻只夠講授教育局指定的課程，再無時間督導功課，小息也減至只得一個。 去年幾乎是混過去的孩子們，升上小二後都不大適應。我校只有考試沒有測驗，但主科會有相對頻密的進展性評估，以免堆積至考試時才溫習。英文第一次評估，班上多數人都不及格，我仔也不例外。我用比較輕巧的方式處理，阿仔算是漸漸習慣過來。但同級許多家長都叫苦連天，指孩子追趕得很吃力。 家長社交群組是把雙刃劍，既是互相交流扶持的平台，也是正或負能量聚集之地。同一個月亮，影照的是萬家燈火，別家的困苦，雖不是我兒的景况，卻也是眾生實相的呈現。我總是帶着這樣的覺察去看群組中的交流，有時苦水太多，互勵互勉之餘，也會提醒自己適當抽離。 我多數時間都能靜心觀看，偶爾會主動找教師反映大家普遍的困難，同時堅持對學校的信任與交託。在我心中，人生於世總會遇上各式障礙，孩子自然也一樣。我信任學校已盡力提供循循善誘的環境，也相信學校會一路調整，關鍵是需要時間和我們的耐性。 不過，考試前兩星期，我還是為了兩份術科「考試溫習紙」而火了。先是體育科溫習紙，4段文字合共300多字。首段是運動前要做熱身之類，確是需要注意的事項，之後兩段卻是阿媽係女人的內容，如每天運動半小時對身體好、有助鬆弛身心，最後一段更是純粹運動知識，羅列了移動技能、操控用具技能各有哪幾項。 我心中體育課的最大價值，是讓小朋友可以郁、可以跑，而非靜態學習知識。何以要花時間來背誦關於運動益處的生字和語句，而不是把時間用來真真正正運用身體呢？不旋踵，卻又收到視覺藝術科的4版溫習紙，內容是著名畫家達芬奇的生平和重要畫作。 選擇地「hea待」也是必學技能 我按捺不住在群組內發牢騷，說希望完全廢除體育和視藝的筆試。如有餘裕時間，這些內容確能豐富孩子的知識和文化修養，但當連應付主要課業都勉強的時候，那就變成徒添背誦的負荷。有家長就此問相關教師，他們指歷年來都是如此，但強調考卷出得很淺白，學生大都能取得高分，家長不用擔心。但卻同樣令我費解，那似乎是暗示「係咁意溫下都得」，豈不就是鼓勵毋須認真嗎？ 後來，一個勤於跟進教育政策的家長說，找到教育局的課程文件，當中建議學校「多元」教學和評估術科。她本身當過補習，曾幫學生做「痛苦得多」的體育專題研習功課；相比之下，阿仔學校的簡淺筆試「hea處理」，已是輕鬆得多的評分安排。 經她一言，我才驚覺，畢業於鄰區官小的大仔的體育科一直只係考運動，視藝淨係考畫畫，表面上理所當然，原來已是學校把持的結果，只是我們身在福中不知福。我不禁感嘆，凡事非必然，更要學習凡事感恩。 我也由之轉念。在資訊氾濫、學問也氾濫的年代，區分不同資訊的重要、有選擇地「hea待」次要的部分，確是這一代人必須學習的技能，再不能墨守於事事認真的一套。這就是時代的實相，我要學習尊重和接受。 文：葉杏麗 （思想與感情澎湃的兩子之母。明白要令身邊人幸福，得先讓自己幸福。盼能活出愛中無枷鎖的真諦。） [Happy PaMa 教得樂 第372期]

學校賣唔賣得廣告？當然賣得喇。乜嘢叫做廣告？係將商品的好處話畀人知，讓人人知道。因為廣告要成本，所以要有回報，最直接係件商品只有60%好處，你要講到佢有100%，甚至更多，若能取信於人，增加銷路，這是成功的廣告。 學校賣廣告的方式不同往日。以前學校不敢、也不屑賣廣告。學校不同商品，如果以商業手法宣傳，家長會將之歸類為「學店」，「學店」的老闆們又知道宣傳重要，只好趁學校招生期間在報章附帶宣傳。一方面列出報名和考試日期，順帶說校風如何嚴謹，讓內容看似招生通知，而非讚花香的洗腦。一句講晒，「學店」老闆們認為打鑼打鼓賣廣告，讚花香會令家長反感，倒自己的米。 昔日宣傳學校要迂迴曲折 曾有兩間昔日頗具規模、財雄勢大，現在已結束了的「學店」，別有宣傳方法：刻意收錄一些有體育專長的學生，如游泳、籃球、足球、田徑，以獎學金名義給予津貼，學業成績優劣不在考慮之列；務求他們在學界運動時獲得冠軍，報章大字標題「XX學校陳大文100米自由式冠軍，榮膺今屆飛魚」。學校名字見報，雞乸咁大隻字，坊間稱這些為「職業學生」。「學店」老闆如此迂迴曲折宣傳，避免以廣告形式出現，無非唔想直接將學校當商品看待。以「盜亦有道」去形容略嫌誇張，間接顯示即使為了牟利辦學，出手仍有分寸，不若今時今日有些學校赤裸裸擺明車馬日日賣廣告。 不將學校視為商品 不將學生視為顧客 有人話家長不是懵人，會分得出哪些是真辦學，哪些是刮龍學店，有麝自然香，唔使搵人扮訪問，唔使日日在facebook賣廣告。唉！太平山望下來，真係好多老襯！你幾時見過男女拔萃、聖保羅男女、喇沙、聖瑪利、華仁在facebook自吹自擂？你要行到學校門口才見一塊2呎×3呎寫着校名的銅匾。這叫格調、自重、自信。要借廣告將60%吹大為200%是失格、失儀、失信。香港學校大致分四類：官立、資助、直資、私立（包括國際學校）。辦得好的官立和資助學校不少，直資辦得有特色的也很多，私校雖然生存不易，大都仍能保持格調，不將學校視為商品，不將學生視為顧客，王師奶對它們心存尊敬。 賣廣告的一定不是好學校？一定是學店？王師奶不作如是觀，可能他們也努力辦好學校。時勢對辦學不利，很多家庭移民，教育局宣布學生人數減少，連收生不足的官立學校也會停辦，資助學校會縮班殺校，直資也面臨困境；私立掙扎求存的壓力更大，因為沒有公帑資助，一分一毫的支出都靠學生的學費，小婦人了解和同情。王師奶耿耿於懷的是，認為辦學是崇高事業，具文化傳承的使命，不能將之視為商業行為，吹噓、催谷不單是降格、欺騙，更是對教育的侮辱。 文：王師奶 （不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。wongszelai@yahoo.com.hk （隔周刊出） [Happy PaMa 教得樂 第372期]