童心抗疫:孩子染疫「自救」 頭胸腹評估病情

第五波新冠疫情嚴峻,兒童感染個案大幅飈升,令家長人心惶惶。由於醫療系統不勝負荷,即使孩子染疫不適,都未必可獲即時治理。醫生教路,家長可先從「頭、胸、腹」評估子女病情,再採取相應「自救」方法,但倘若有不尋常或嚴重的徵狀,就要馬上召救護車送院。   香港疫情蔓延,隨着整體感染人口增加,兒童個案亦不斷攀升。直至截稿前,本港累計有4名兒童疑因感染新冠病毒離世。疫苗可預防疾病科學委員會成員兼家庭醫生林永和,以及兒科專科醫生張傑,皆呼籲家長盡早安排子女接種新冠疫苗;若小朋友不幸確診,就要從「頭、胸、腹」評估病情,以免耽誤。 林永和(受訪者提供) 張傑(受訪者提供) 頭:持續高燒+發吽哣嗜睡 提高警覺 「頭」是觀察精神狀態。張傑表示,即使小朋友高燒(逾攝氏39.5度),但仍然有心情玩、很精神的話,那就不用太擔心;相反,如果發燒伴隨眼神「吽哣」、嗜睡,又或是嘴唇呈紫藍色,家長就要提高警覺。而恆常監察體溫也很重要,林永和說,病童依時服用退燒藥,高燒還是持續不退甚或愈升愈高,對答變得不流利,甚至語無倫次,都顯示病情轉趨嚴重。 胸:呼吸心跳異常 病情或惡化 「胸」是關注病童的呼吸和心跳。張傑強調,每個年齡層的小朋友,呼吸和心跳率都不一樣,但概括來說,如果在15秒內呼吸次數達10次,即每分鐘有40次,便代表呼吸較急促。「更簡單的方法,我們平日呼吸不應被察覺得到,但假如小孩隔着衣服,我們都見到他胸口上上落落,即意味他呼吸很困難。」他補充,還要留意小朋友的呼吸聲,有無喘鳴或「怪聲」。 林永和也建議家長每天定時監察孩子的心跳率,「舉例,假如本來平均是每分鐘110下,但發現漸漸增加至每分鐘130,都表示病情有可能在惡化」。 腹:空腹不停嘔 或腦受感染 「腹」是留意嘔吐和腹瀉。張傑稱,嘔吐不一定是來自腸胃感染,「尤其空腹沒吃食物也不停嘔吐的話,或有可能是因為腦部受感染,腦壓上升而出現的病徵」。 抽搐側臥護頭 忌放東西入口 另外,專家審視早前3名染疫離世幼童的個案後,發現他們都曾出現抽搐。全科醫生李俊輝提醒,萬一病童不由自主地抽搐,家長應首先協助他們側臥,讓口腔內的口水或嘔吐物流出來,避免氣道阻塞引致窒息及死亡。也要小心保護頭部,不要撞傷,「但千萬不要放任何東西在孩子口中,包括手指、拖鞋、木棍、毛巾等,以為可防咬舌,其實反可能弄傷他們」。其他家人則要馬上報警,並清晰地指出病童出現不受控的抽搐,需要救援。 成藥退燒止痛 須服合適劑量 至於症狀輕微或情况相對穩定的病童,在等候送院期間,家長可採取相應的「自救」方法。很多時孩子都有微燒,註冊藥劑師鄭倩敏說,可先服用幫助止痛退燒的「撲熱息痛」(paracetamol)。若持續不退燒,小朋友又有喉嚨痛、喉嚨發炎的徵狀,就可考慮使用非類固醇消炎止痛藥「布洛芬」(ibuprofen),「它有消炎作用,亦有助退燒,但必須根據小朋友的年紀,服用適合的劑量」。 溫水洗澡助散熱 飲食清淡多喝水 服用藥物之餘,林永和亦教家長用溫水替孩子洗澡,幫助降溫退燒。「也可以用較濕的暖毛巾反覆替小朋友抹臉、頸、身,皮膚有少許水珠為宜,有助身體的熱量散發出體外」;但不建議用酒精擦拭身體,此舉反而令血管收縮,難以散熱。至於嘔吐、肚瀉的處理方法,林永和認為最重要是飲食清淡,同時多補充水分,避免脫水,「如果小朋友肚子痛,可用熱毛巾敷肚,都有助紓緩不適」。 (10255185_880@iStockphoto) 政府已放寬兒童接種科興疫苗年齡至3歲,而接種復必泰疫苗的最低年齡則為5歲。(資料圖片) 紓緩不適:假如病童有微燒、頭痛、喉嚨痛等症狀,可服用含撲熱息痛的止痛退燒藥。(staticnak1983@iStockphoto) 當小朋友發燒時,家長要每相隔4小時幫病童量度體溫,並記錄下來。(yaoinlove@iStockphoto)   中醫意見:早睡飲湯水 養脾胃強肺氣 新冠病毒肆虐,除做好個人衛生,從中醫角度,「培土生金」,養好脾胃、加強肺氣,都有助預防疫症。註冊中醫楊明霞表示︰「中醫觀念是『正氣存內,邪不可干』,即免疫力足夠的話,細菌、病毒便難以干擾。」但由於小孩發育未完成,一般肺、脾、腎3個臟腑都偏弱,家長可從飲食及生活習慣入手,提升小人兒的免疫力。 楊明霞(受訪者提供) 早餐有「米氣」增免疫力 一日之計在於晨,楊明霞建議孩子在早上吃有「米氣」的早餐,例如粥、米粉、飯。她解釋,米氣養脾胃,強健的脾胃能把養分好好輸送到應該去的地方,免疫力自然增強,「所以想小朋友身體強壯,早餐應該認真吃,不應『求求其其』吃個麵包,甚至以燒賣、魚蛋當早餐」。 以有「米氣」的食物作早餐,可令脾胃強健,有助增強免疫力。(wachira aekwiraphong@iStockphoto) 羅漢果水潤喉排宿便 從臨牀辨症,楊明霞發現,新冠患者的症狀較多屬於風熱型,「最近透過視像替多個確診者會診,他們以風熱型居多,很熱氣、喉嚨腫痛」。所以家長要保護孩子的咽喉,減少口乾的感覺,除經常喝暖水,還可飲用羅漢果水。「羅漢果有去肺熱、潤腸通便的功效。中醫相信『肺與大腸相表裏』,即是肺和大腸的蠕動很有關係。小朋友很多時有肺熱,飲用羅漢果水,不單可滋潤喉嚨,亦同時有助他們排走宿便。」不過要注意分量,她指嬰兒不可飲用,3歲以下幼童,可把羅漢果剝成小塊後取2、3塊煲水,3至6歲可用四分之一個,6歲以上可加至半個,「用水壺裝起,口渴便飲,一星期飲一至兩次就足夠」。 羅漢果可去肺熱,減少咽喉乾燥,小孩不妨每周飲用一至兩次。(nattul@iStockphoto) 家長在平日亦可因應小朋友的體質,煲多些強身健體的湯水給他們。楊明霞提議了兩款有益湯水︰ 1. 黨參紅棗湯(2至3人分量) 材料︰ 黨參3錢、紅棗5粒、無花果2粒、瘦肉600克 做法︰ 瘦肉洗淨汆水,紅棗去核,把所有材料放入鍋中,注入適量的水,煲1.5小時,加鹽調味 功效︰補脾益肺 2. 海參響螺燉烏雞湯(2至3人分量) 材料︰ 海參1條、響螺3隻、無花果2粒、烏雞半隻 做法︰ 響螺和烏雞洗淨汆水,海參浸發後切大件,把所有材料放入燉盅,注入適量的水,隔水燉3小時,加鹽調味 功效︰養腎潤肺◆ 9時許上牀睡覺 除飲食,早睡亦可提升孩子的免疫力。楊明霞稱,在中醫角度,24小時可分作12個時辰,每個時辰主管各個臟腑經絡的功能,例如晚上11時至凌晨1時是膽經運行,凌晨1至3時則是肝經運行。如果在晚上11時至凌晨3時期間熟睡,對整個身體都有幫助。「小朋友最理想是9時許至10時上牀睡覺。美國亦有研究發現,早睡兒童的記憶力比晚睡的高很多。」 但病毒無色無味,始終防不勝防,萬一不幸中招,伴有風熱症狀者,例如喉嚨痛、身體發熱等,楊明霞教路可用少許金銀花、菊花和竹葉泡水飲用,紓緩不適,「金銀花和菊花有清熱、利咽喉作用,亦可驅風熱,加入竹葉則有助利水。如果同時服用西藥,就最好相隔2小時才飲用」。情况緊急的話,她建議可找中醫視像會診,「中醫以固本培元式抗疫,對症下藥的話,我有好幾個確診病人,2、3天症狀已經紓緩,甚至痊癒,快速檢測也呈陰性」。   減感染風染:病童與照顧者隔離 勤消毒家居 家有確診病童,照顧者除要密切觀察及記錄孩子病况,亦要留意自身及家人感染風險。香港兒科醫學會、香港兒童免疫過敏及傳染病學會、香港兒科護理學院和香港兒科護士學會有以下提醒: ˙照顧者和病童應留在同一個房間,並且關上門 ˙照顧者須戴上外科口罩,亦應幫病童戴上合適大小的兒童口罩,以減少交叉感染的風險 ˙如果家居環境許可,安排病童使用專用廁所;否則,各家人的毛巾、個人衛生用品應拿走,別留在廁所內 ˙病童使用的廁所須定時用1比49稀釋家用漂白水清潔 ˙確保廁所去水渠U形隔氣長期儲水,防止病毒散播 ˙家中應保持空氣流通,多打開窗戶,能稀釋病毒或讓病毒隨氣流帶走 ˙如家裏裝有HEPA過濾器,應開啟使用 ˙每天以1比99稀釋家用漂白水清潔家居 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第386期]   延伸閱讀 均衡飲食  增強抵抗力  

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A苗園圃:升中面試這一關 (二)

上回說到我取得小明的信任,順利化身為他的軍師,讓升中面試這項「大project」得以進入下一階段。 2021年初的冬天,當時的疫情看似有回穩迹象,但大部分中學未到最後一刻也不宣布面試的形式。對小明來說,實體面試其實沒有半點好處,他眼睛既不望人,對着陌生人也無法短時間內投入話題,小組討論表現可想而知。那網上面試對他會比較有利嗎?可能吧……那時,我心裏只想着:專心一致地跟小明努力作好應有的準備吧! 找出說服「A」仔的理由 先來擬定自我介紹。看罷他敷衍補習老師的備稿,我便籌算如何說服他接受建議內容。最理想是共議,可惜他完全沒有動機共議,只會說你很煩,然後逃避,關上溝通大門。「我叫做小明……我最大的優點是樂於助人,我的班主任形容我是個重情重義的人……我擔任過膳長、校園小園丁……今年中文科老師選我為科長,她說我辦事盡責又有效率,是個好幫手……」我先用兩位與他關係特別好的老師的讚賞來切入,希望得到他的認同。「我喜歡運動,每星期有參加單車訓練班……運動讓我學習到遇上挫折也不輕言放棄,就像踩單車一樣,即使不慎『炒車』,也必須再次站起來,繼續踩到終點……」這段情節能有效讓面試官留下深刻印象,小明一聽見便大大反對,表示「老土」,一定不會說出口。我立即找來爸爸一唱一和,耐心解釋他明白這段獨白所突顯的堅毅精神和積極態度,是令人非常讚歎的,最後,他樂意接受了! 耐心陪伴兒子起動 終於,在1月下旬收到首名志願中學的通知,申請者需於兩周內呈交短片,內容包括以廣東話作自我介紹及以英語推介一本英文故事書,再在所定日子到校作實體面試。要找一本小明肯推介的英文故事書,很難啊!升上高小以後,他已不願聽我閱讀英文書籍,更不用說他讀或講英語句子。這刻,兒時親子閱讀時光的記憶既珍貴又重要,我在圖書館借了一本曾與他共讀的魔法探險系列英文書,並按故事內容預先做好一份圖文並茂的簡報,簡報上所列出的每一短句,他只需照着讀,略加一點情感,便可達到推介作用。有人會覺得這樣做太縱容孩子了吧?當「A仔」遇上專注力問題,執行功能確要更多的訓練,家長必須認清這個事實,他在計劃、起動、彈性變化,到控制衝動等各方面,都需要家長用無限愛心和耐性來指導。他未試過的、他認為麻煩的,總之任何使他不能起動的因素,家長都要提供協助,家長要相信,只要能起動,讓他有了經驗,便會有進步的機會。 錄影短片那天,小明爸爸特意帶小兒外出一天,減少滋擾因素,造就寧靜環境,讓我專心一意幫助小明。那絕對是難捱的時光,他有讀錯字、有「食螺絲」、有埋怨、有脾氣、有淚水……過程中我內心連聲叫苦,但是因為了解,因為愛心,也因為耐性,我們休息一會,又再來過;吃點喜愛的食物,又再來一次。結果,我們做到了,是一段大家都滿意的短片,感恩。 文:莊兒 作者簡介﹕白天與少年為伍,同哭同笑同青春,一起並肩闖蕩;夜裏夾在ASD大兒和ADHD小兒之間,生命中途掏空自己,重新學習「溝通」。為扶苗兒成長,園圃中默默耕耘,力尋妙方實踐。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第386期]

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6A爸媽:困獸鬥下愛的教育

  說抗疫,已經不知多少遍。相信香港人最擔心的,除了健康,還有一家人擠在一起的生活。多少家庭一聽到教育局把復課日期一延再延後,也顯得十分無奈。其實,在家工作也好,在家學習也好,的確是一件十級難度的挑戰。 大家長時間擠在同一屋簷下,又不能隨意外出,除了易生摩擦外,還會影響感情,人與人之間耐性下降,少一點能耐都會弄到「家嘈屋閉」。歸納很多家長的問題後,想跟大家在此分享一下。 孩子專利 —— 呷醋比較 孩子很懂得互相比較,我家3個小孩 ABC 常常互相比較。一時投訴別人比自己多玩具,一時眼紅別人勝過自己,最害怕聽到孩子申訴「你都唔惜我」。當爸爸的,或許有時表現得不公平,但不易察覺,當大家常常擠在一起時,彼此的忍耐力都下降,孩子就更易有這種感覺。遇上孩子心情欠佳,甚至會哭成淚人,假如父母不及時處理,傷了孩子的心,甚至會留下深刻的疤痕,實在後患無窮。 呷醋是孩子的專利,幾乎每個小孩都會。就算是獨生子女也會為別家孩子呷醋,甚至呷自己爸爸媽媽醋呢。還未知如何處理前,先要表達一下我們的接納,明白這些都是小孩正常的反應,就更易處理互相比較或呷醋的問題了。 在家網課 —— 效果欠佳 在家線上學習是家長另一個煩惱的問題,究竟要不要坐下來監堂呢?或者在旁斟茶遞水,或為小主們找失落在天際的課本習作?孩子在家或許有太多東西令他們分心,上課常常靈魂出竅,教師問問題才勉強回歸地球,往往都達不到預期效果。 家長可能很擔心、很生氣,也可能變身「長氣袋」催三趕四。經過一段在家上課的日子,我學懂了退後一萬步,明白原來很強的孩子都是一樣的,我們大人工作在ZOOM的時侯也是人坐下來,做其他東西。可憐的孩子在監視下,卻要坐定定聽書。 情緒爆發 —— 多摩擦 易走火 一家人生活,你有你忙的,我有我忙的。可是當停下來時,並不一定是和諧快樂。因為見面多,易生摩擦,令各人之間衝突也增多了。這些場面其實在平時都會發生,可是各人或許會嘗試忍耐一下。但在人滿之患的家裏,耐性可能早就磨蝕了,動不動就會爆發,損害關係,又令情緒低落。 解決方法 —— 退後 冷靜 同理心 在6A品格教育裏,第一個A就是接納(Acceptance)。為什麼要放第一?因為爸爸媽媽最需要學習的,就是退後一步,學懂接納孩子。就以上述煩惱為例,我們若學懂接納,就會輕易地為孩子想深一層。我們會明白孩子都是容易呷醋的,孩子都是難於集中的,孩子的情緒跟耐性是有關係的,跟大人一樣。唯有接納孩子,才有機會令自己冷靜下來,才會生出同理心。同理心就是困獸之鬥唯一出路! 我們再細心思考,就算家裏有各式各樣的煩惱,孩子還是每天問︰「今天你會在家工作嗎?」反映他們心裏,總是希望有你在旁,那是因為他們總是單純地需要你。我們內心之所以有各種不滿,往往是因為孩子未能「達標」。那我們不妨嘗試,放棄要孩子理解我們,且由他們最愛的爸爸媽媽主動去接納、理解孩子吧!   文:Vinic爸爸 作者簡介﹕3個孩子的父親(大女兒C、龍鳳孖寶A&B),為了不白白浪費了奇妙的恩典而成為香港有品運動6A品格教育講師,希望把心理學說融入6A教養,把正向教育理念分享給父母,特別是爸爸。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第386期]

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親子筆陣.看得起遊戲:居家抗疫玩遊戲

第五波疫情來勢洶洶,幼稚園和小學的小朋友早在1月14日或以前已暫停面授課堂及所有校內活動,近日政府更宣布提早放暑假,最快復活節後才恢復教學。雖說是「暑假」,但筆者執筆時,確診數目仍然持續高企,看來莘莘學子放假也只能留在家中避疫。但長長一日,小朋友如何打發日子? 我們相信遊戲是小朋友健康成長的關鍵元素,即使在疫情下,身處不確定的環境中,遊戲都有助穩定孩子的情緒。因為遊戲可提供抒發渠道,讓孩子重整所見所聞,甚至為生活賦予掌控感。 文具、紙盒自製小遊戲 那麼,玩什麼?只要有玩的心思,其實種種物件也可變成好玩玩意。以下列舉由家中常見物資引發的多個遊戲點子,期望拋磚引玉,激起大家的童心,與小朋友暢玩! 打孔機發射台: 將樽蓋以膠紙貼在打孔機上,放入小毛球或以廢紙搓成的小紙球,再以杯、筲箕或各式容器設置為目標,一按,放手,小球隨即一飛冲天!能否直達目標,就要考考眼界和力度了,即刻開始玩吧! 打孔機發射台(作者提供) 筆倒塔: 將數十支筆放入電線膠紙的紙圈內,稍加整理,令其自行企立;然後輪流抽起一支筆,看看那個最終令筆塔倒下來,誰獲得最多筆! 筆倒塔(作者提供) 文件夾移動水珠: 在白紙畫上圖形或通道,再套入透明文件夾中,滴上水珠,然後上下左右擺動文件夾,看看可否以巧手引領水珠,直達目標;又可加入多粒水珠,來一場水珠追逐賽。 文件夾移動水珠(作者提供) 紙盒層層疊: 將不同款式的紙盒由低開始,輪流疊起,看看誰令紙盒塔倒下;想挑戰難度,可將疊起的紙盒一併拿起來,再放在另一紙盒上,看看最終可累積堆起多少個紙盒。 紙盒層層疊(作者提供) 文:王見好 (智樂兒童遊樂協會總幹事 ) 作者簡介﹕智樂兒童遊樂協會成立於1987年,多年來肩負起推動兒童遊戲的使命,期望建立一個尊重、保護、實踐遊戲權利的社會,讓孩子樂享童年。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第386期]

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解鎖孩子心:如何建立時間觀念和自主?

記得曾經問班上的學生:「如果讓你們自己規劃一個星期的行程,你們會如何安排?」不要以為他們會很雀躍地討論,事實上他們沒什麼想法,只是說睡覺、打機吧……他們坦言每天的行程多數由父母安排好,說:「總之我起身之後,就等爸爸媽媽告訴我去哪裏學習和玩耍。」 教導孩子規劃自己的生活,為自己負責,對家長和孩子都是一大考驗。許多家長會到孩子高小至初中階段嘗試「放手」,開始讓孩子去自我管理,但往往發現孩子顯得「無所謂」,功課會「唔記得做」,興趣班可以「唔記得去」……一連串的「甩漏」和「唔上心」,令家長感到掙扎,不太敢「放手」。 父母「放手」三大原則 如果孩子從小甚少參與規劃自己的生活,一下子放手會讓他們無所適從。在陪伴孩子規劃生活作息時,我們可着重: 分階段: 我們適宜從小目標開始,例如先規劃做功課的次序或休息時間的活動,父母也需要給予正面的肯定。 清楚界定責任: 過程中讓孩子知道哪些任務他們是有能力完成的,是他們的責任,並預早協定未能完成責任的後果。 給孩子選擇的空間: 根據孩子的年紀,讓他們在合理的範圍內作決定,例如讓小學生決定休息時間的活動,讓中學生選擇他們的興趣活動,藉此更可聆聽他們的內心想法。 自我管理技巧 三階段培養 其實,愈早建立孩子的自我管理技巧,他們的接受程度會愈高。不同階段的孩子可以有不同着重點: 幼兒期建立習慣: 多運用沙漏和計時器來訓練孩子專注做事,建立他們對時間的概念;製作視覺化提示,將日常活動製成圖卡,讓孩子了解每天要做的事和次序。 小學期共同參與: 邀請孩子一起規劃恆常時間表,讓孩子有參與感,可以由放學後的作息時間表開始。 中學期相互溝通: 讓孩子為自己安排時間,如孩子有不足,家長宜先聆聽當中的難處,協助他們調整;邀請孩子為家人安排假日節目,包括計劃行程、車程,預訂門票等,讓他們建立生活技能。 文:陳志耀 作者簡介﹕EDIT Workshop學習及個人成長教育中心創辦人及課程總監,從事生命教育工作接近20年,經常受學校和機構邀請,分享教養心得和孩子同行經驗,是一位資深青少年及家庭教育工作者 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第386期]

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家庭有教:從日常小事展現勇氣

第五波新型冠狀病毒疫情升勢未停,每天新增確診者破萬人,醫療系統不勝負荷,醫護人員飽受壓力。部分染疫的病人聽從當局呼籲,決定不前往醫院求診,改為在家自我隔離休息。與此同事,不少清潔工、保安從業員、公共交通系統的人員依然緊守崗位,部分的士司機參與接載病人的車隊(即使有不錯的報酬),以協助減低對救護車的負荷,以及病毒在社會傳播的風險。眾人面對持續惡化的疫情,依然盡力服務別人,都是勇氣的表現。 勇敢不盲目 先衡量風險 然而當談及小孩子,我們當然不可能要求他們有如醫護人員的勇氣。始終面對病毒與疫情,孩子本身也是脆弱的一群,成人大概只期望孩子保持個人清潔及衛生,維持正常的日常生活作息時間,已經於願足矣。 上期提及研究孩子勇敢心理的荷蘭學者Peter Muris,其另一項研究就發現,當邀請孩子分享一些自己展現勇氣的經歷時,不少人都會指出自己曾經參與或做過、有一定危險的活動,例如在沒有大人看管下跳水、獨自在黑夜中踏單車、在山澗中玩水等。研究並沒有特別就行為的危險程度去評價,惟對家長的啟示則明顯,就是要教導孩子在展現勇氣之前,需要學習衡量自己的能力,能否克服得到事情的危險。 毋須擁有超人般卓越能力 另一方面,Muris的發現也非一面倒。部分孩子的分享或許更具啟示意義,例如受傷時忍痛、在足球比賽中表現英勇、維護受欺凌的同學等。這些事情相對不涉及人身安全,而且比較屬日常生活的片段;更重要的是顯示出即使不擁有超人般的卓越能力,孩子都一樣能夠展示勇氣! 因此家長不妨直接向孩子講解,要展現勇氣,其實只需要在日常生活中做多一點點,做好自己,也就是勇氣的展現。孩子可以從日常的小點子入手,小事如跟鄰居打招呼(不用害羞,鄰居會友善回應)、向朋友唱對方喜歡的歌(朋友會歡喜)、幫媽媽洗碗碟(不用怕打爛,小心點就可)、協助同學向老師解釋誤會(老師會明事理)、為醫護寫張打氣加油卡(他們會感到溫暖)等,對培育勇氣都是不錯的起步點。 然而,即使鼓起了勇氣去嘗試,我們亦可能因別人的反應而卻步,成年人亦然。電視劇《IT狗》中,一向表情木納的男主角在慶祝活動中突然rap歌,其他戰友都感到尷尬靦腆,主角因而緊張得忘記歌詞。能夠衝破心理的關口,勇氣當然可加;而當孩子遇到類似的尷尬情况,又可以如何應對呢?下期將與大家繼續分享。   文:張溢明(香港教育大學兒童與家庭科學中心顧問暨教育心理學家) 林俊彬(香港教育大學兒童與家庭科學中心聯席總監) 作者簡介﹕參考本地及世界各地的家庭研究和臨牀經驗,笑談有效的教養方法。www.facebook.com/eduhkccfs   (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第386期]

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日式育兒記:疫情下的日本生活

香港提早放暑假,大部分家長都不知所措,躊躇如何在「嚴寒」中放一個充實的暑假呢? 大家有緊貼日本新聞應該都知道日本疫情也十分嚴峻,每日確診數字更是5位數上升,不過感覺日本人早已沒有留意確診數字,所有食肆、體育館、戲院等跟疫情前一樣全部開放,繼續在平行空間生活。 安排彈性 怕染疫可網課或提早放學 學校方面,2月初哥哥小學有3個六年班學生確診,然後六年班全級停一星期,最初我們區規定停課或停級學生的家人也全部需要隔離一星期,但最近條例已經修改至只要學生沒有病徵、家人沒有確診徵狀,停課或停級的兄弟姊妹也可以照常上課。學校早已在剛開學的時候每個學生派發一部平板電腦,若家長擔心子女染疫,或子女本身有慢性疾病,也可以一直使用平板電腦上課;如果家長只是擔心子女脫下口罩進食時受感染,但又想子女上午到學校上課的話,也可以自行中午時間來接走孩子,或讓他們自行回家,處理非常有彈性。然後到2月中,有五年級的學生跟六年級學生染疫,學校因保障學生安全,要求停止面授課一星期,停了一星期之後再繼續,家長們也有心理準備學校隨時停課或停級。 大部分公司安排員工在家工作 工作方面,現在大部分公司仍然響應在家工作,例如我先生的公司最近大裝修,將原有公司租用的地方縮減一半,並宣布就算疫情後也只容許員工一星期返公司1天,另外4天全天候在家工作;而我公司也宣布一直在家工作至另行通知,至少在全國接種第三劑疫苗後才會再作討論。提起疫苗,現時第三劑主要提供給65歲以上長者或醫院工作人士,所有65歲以下的市民也在等消息,我居住的區域說最快也要3月起才可接種第三劑疫苗。可能日本人國民意識比較強,市民也很自動自覺預約接種疫苗,我們區內的接種率高達八成八,又或者大部分人也接種了疫苗,大家也不太擔心繼續自由活動。 雖然回港遲遲無期,隔離時期縮短無望,但仍然盼望能與家人見面,畢竟已經兩年了,希望日本能盡快開關予旅客,讓我能盡快與家人團聚。 文:椰菜媽 作者簡介﹕新手媽媽,最愛DIY玩具,與肯尼亞爸爸生了個椰菜B,最近移居日本生活,盼與兒子一起經歷快樂童年。 www.facebook.com/cabbagepatchkidsinjapan (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第386期]

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童心抗疫:疫情升溫 檢疫嚇怕小人兒 情感紅綠燈 緩解孩子焦慮

強檢隔離 孩子鬧情緒怎辦?(設計圖片,maroke@iStockphoto、資料圖片、明報製圖) 第五波新型冠狀病毒疫情愈演愈烈,全城氣氛緊張。面對突如其來的強制檢測,甚或要前往隔離中心檢疫,成年人也惶恐不安,更何况小朋友。形勢險峻,爸媽應該及早準備,萬一全家不幸要接受檢疫甚至隔離,該如何安撫孩子的情緒,避免屆時方寸大亂,場面失控! 第五波新型冠狀病毒疫情來勢洶洶,家長應該及早準備,倘若要帶同子女檢測或前往隔離中心,可如何有效安撫小朋友的情緒,避免他們陷入恐慌?(資料圖片) 當小朋友被告知需要檢測時,可能有很多聯想和迷思。智樂兒童遊樂協會醫院遊戲師莊婉芝(Chiko)指出,孩子最常見的情緒反應包括擔心、煩躁、害怕等。「他們或許會擔心自己感染了病毒;亦可能聯想起電視新聞大排長龍的畫面,因而感到煩躁;又或者害怕檢測過程,幻想會很痛。」但她亦聽聞有孩子表現興奮,「小朋友的思考方式跟成年人不同,或許他們一直覺得檢測站的帳幕很神秘,很想一探究竟,因着這份好奇,所以當知道自己要做檢測時,反而有『終於有我份!』的興奮感」。 莊婉芝(受訪者提供) 五感體驗法 按孩子情况做反應 面對子女各式各樣的情緒反應,Chiko說家長可展現同理心,「毋須否定,也不需要責罵,因為每個人的感受都不同」。然而,當孩子情緒有起伏,不肯乖乖配合一起前往檢測時,爸媽又可以怎樣回應呢?她教路,在動「口」以先,不妨配合「五感體驗法」: 「鼻」——父母的情緒,會牽動小朋友的反應,假如爸媽自己對檢測安排也感到焦慮,不妨用鼻子深呼吸,先調節個人情緒,下一步才回應子女的情感需要。 「眼」——用眼睛觀察小朋友的反應,他是否眉頭緊皺?提到要檢測就避開視線?避開接觸? 「耳」——用耳朵留意一下,會否是四周環境傳來的催促聲,令孩子感到緊張和不安呢? 運用過「鼻」、「眼」、「耳」後,才動「口」和動「手」。 「口」——可以溫柔地說:「你不想做檢測,很正常啊!爸媽也不想做。但因為政府有要求,我們一家人還是需要去做的……爸媽會一直陪伴你,大家一起嘗試。」 「手」——可輕輕地擁抱孩子,以示鼓勵和增加安全感。 Chiko續指,孩子表現不合作,有時是出於不明白、不了解,因此產生恐懼。為減少他們的憂慮,家長可因應孩子的年紀,用適切的字眼和內容,講解一遍即將要面對的採樣程序。當然,家長事先要做足功課,有關採集鼻腔和咽喉合併拭子樣本的過程,可參考衛生防護中心的資料(bit.ly/3sBigTG)。   比喻、故事方式 簡要講解採樣過程 想幫孩子消化複雜的事情,其實也有技巧,Chiko的小秘訣是用比喻、故事,再以扼要簡化的句子總結。她舉例,很多小朋友最困惑的是,採樣時會有什麼感覺,家長可嘗試用孩子曾有的相類似經驗作比喻,「就像你平日飲汽水、果汁時,不小心被嗆到的感覺」;也可構想一個故事,「(主角)先……然後……再……把整個採樣過程,按次序、步驟套入故事情景之中」;最後簡潔地帶出重點,「如果你忍耐一下,有你的合作,護士可以更快完成」。 不過,每個孩子都是獨特的,唯有父母最了解自己的子女,「見招拆招」,「爸媽可以回想一下,小朋友之前去診所看醫生、打預防針時有什麼反應,那就不難預測他在檢測站會有什麼反應。家長可使用自己以往有效安撫孩子的方法來應對實際場面」。 不少孩子對採樣過程感到懼怕,家長可透過比喻,形象化去闡釋,幫助小朋友更容易理解。(資料圖片) 深呼吸練習 紓緩緊張情緒 讓小朋友帶同自己心愛的小玩具一起出發,Chiko認為是不錯的做法,在排隊等候檢測期間,家長也可以跟孩子做簡易的深呼吸練習(下圖),透過一呼一吸,慢慢放鬆,紓緩緊張情緒。「吸氣時,想像肚子像氣球一樣慢慢吹脹,呼氣時,肚子變平。做練習時,可一邊呼吸,一邊用手指繪畫圖形形狀,由三角形開始,吸氣、閉氣到呼氣,每個動作,可維持3至4秒。」 當壓力來襲時,智樂兒童遊樂協會醫院遊戲師建議大小朋友一起做深呼吸練習,方法可參閱繪圖;亦可掃二維碼,由醫院遊戲師聲音指導。(受訪者提供) 留意情緒變化 細心解讀 大家通過檢測,固然皆大歡喜;但萬一居住處出現傳播風險,那就無可避免要前往檢疫中心接受隔離了。一下子傳來噩耗,Chiko提醒爸媽們更要加倍留意小朋友的情緒變化,「不管孩子表現的是什麼情緒,例如擔心、緊張、生氣等,其實背後都帶着一些信息,父母需要去解讀。就算他們當刻表現平靜,但有時原來腦裏面有很多情緒、想法,只是一時三刻無法表達出來,家長不可忽視」。 在兵荒馬亂之際,假如小朋友大哭大鬧,不願意去隔離中心,的確叫爸媽非常頭痛。遇到這種情况,Chiko教家長可嘗試用「情感紅綠燈」三部曲去回應,避免彼此的情緒繼續升溫。三部曲是先形容感受,再描述客觀事實,然後給予選擇。她舉例: 「紅燈」:家長可代孩子描繪他當刻的感受——「媽媽知道突然要去隔離中心,你要離開屋企一段時間,你會感到不開心、不捨得……」當我們能夠解讀小朋友的心聲,孩子知道有人明白他,便會較容易接納我們的意見。 「黃燈」:家長可描述客觀事實——隔離中心位置、生活環境、需要隔離多久等資訊。假如家長已知悉去哪一個隔離中心,可概括形容一下位置,「即某親戚住的那區」、「附近有個商場我們去過買玩具的」等;若是被安排入住檢疫酒店,更可登入酒店的網頁,讓孩子先透過相片去觀察環境。惟緊記,「黃燈」只可陳述事實,不應誇大言詞,「你再不走,我們便留你一個人在家」、「你不聽話,就叫警察叔叔來拉你」等脅迫說話不應說出口。 帶心愛之物陪伴 規劃活動增掌控感 「綠燈」:家長可提供選擇——「我們必須依從指示去這裏隔離,你可以選擇帶一件心愛的玩具,或選擇帶圖書,又或是選擇畫筆畫簿,陪伴你一起前往隔離中心」。 隔離的日子說長不長,說短不短,一家人如何規劃,Chiko亦有建議。「首先制訂一個時間表,這有助增強時間感知,這對大人和小朋友來說也很重要。」她舉例,可把每天粗略分為上午及下午兩個時段,再和孩子一起商量,不同時段可以做些什麼,「例如上午一起打掃清潔、做運動、閱讀;下午一起玩親子遊戲、看電視。當小朋友能夠參與設計活動,可增加他們的掌控感,就有助紓緩焦慮、不安的情緒」。 雖然強制檢疫不由得我們選擇,但家長可容讓小人兒帶一件心愛的玩具相伴檢測,有助安撫他們不安的情緒。(JGalione@iStockphoto) 為隔離的日子制訂時間表,有助增加一家人的時間感知。(czarny_bez@iStockphoto)   文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第385期]

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網樂天地:有一種天分叫做「勤奮」

香港網球新星黃澤林(Coleman)繼2021年底在美國網球公開賽青年組男子雙打奪冠後,在今年1月28日再創歷史,他與美國拍檔古蘇夏拉贏得澳洲網球公開賽青年組男雙冠軍,捧起網球生涯第2座大滿貫!這個年僅17歲的男生,雖然出身教育之家,爸爸是小學校長,媽媽是教師,但他們不但沒有逼孩子跟他們行一樣的路,反而無條件支持兒子開闢職業網球員之路。黃父曾在訪問中說:「書可以往後再讀,但做球員如果錯過了黃金年齡,就追不回來。」 5歲開始接觸網球的黃澤林,原來第一課的私人網球課堂是頂替發燒不能上課的姊姊,網球生涯的開端可說是無心插柳。初出茅廬的他,已在本地賽事獲獎無數。13歲時,在巴黎「發掘未來網球冠軍」錦標賽勇奪亞軍;14歲時,更獲邀加盟IMG(全球最大,業務範圍最廣的體育與娛樂營銷管理公司),並在被譽為未來冠軍搖籃的 Junior Orange Bowl U14封王,成為香港第一人。 「攞苦嚟辛」付出自己所有 Coleman的崛起並非一朝一夕,他的教練透露,小子為人勤奮,有時更會早退放學去訓練,由下午4時練到晚上7時,若有比賽,就會加操到10時,周末全日訓練亦不在話下,而每次訓練亦只會有早無遲,甚至團年飯當晚後的練習也絕不遲到,而且從不覺悶。Coleman曾說自己十分喜愛網球,無時無刻都想打球,他覺得沒有人比他更喜愛網球。 隨着香港運動員在不同的世界舞台陸續創出佳績,家長望子成龍的心態又再在運動場上湧現,一窩蜂鬥早栽培孩子,希望子女他日能踏上頒獎台。家長要支持子女走一條不平凡的運動路着實不易,要花費的不止是金錢,還有時間。然而,即使孩子有天分,父母又肯無條件支持,包括讓他在學業上作出取捨,這又是否一條必然取得成功的方程式呢? 我們可在Coleman獲獎後,他對現任網球訓練學校院長拿度(他在今屆澳網男單破紀錄地摘下他的第21座大滿貫)的一席對話中,找到答案。當時拿度前來祝賀Coleman奪冠並合照,Coleman曾問拿度,在他這個年紀時,正在做什麼?拿度答道:「我在你這個年紀時,快要贏法國網球公開賽成人組的冠軍了!」他同時勉勵Coleman要認定自己的目標,相信自己的能力,更要「付出自己所有」去達成夢想!離開前,他又提醒Coleman慶祝過後要趕緊回去練球了! 香港絕對不乏有天分的運動員,只是沒有太多能「付出自己所有」,捨得犧牲去達成目標。其實每項運動要達到高水平,就是一項「攞苦嚟辛」的事,沒有百分百的熱誠是不能捱過艱辛的訓練,也難以敵得過重複訓練的苦悶。許多運動起始源於天分,但是最後和家人反目的卻在於訓練,所以運動最大的天分是在於「勤奮」。 拿度(左)和黃澤林(右)。(IG圖片)   文:謝昫光 作者簡介﹕專業網球評述員,香港網球總會教練導師,資深網球教練。着重網球員的身心發展,相信透過小型網球比賽訓練,能提升小童的手眼協調、情緒管理及獨立思考能力。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第385期]

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正向教育:運動閱讀 培養孩子樂觀心態 逆境發放正能量

疫情令大家人心惶惶,這段時間孩子不但不能到學校上課,連跟親友接觸和外出玩耍也有限制,所以家長更加要懂得教導子女維持正向情緒,積極面對逆境。正向品格教育一點也不複雜,平日在家透過一些簡單活動和繪本也可以做到,爸媽可把握這段時間與孩子一同學習和成長。   兒童品格發展的黃金期為10歲前,如果他們在這階段能夠建立正向的品格和認知,對他們未來的價值觀和人生觀也有很大影響。聖雅各福群會、陳廷驊基金會 SOWGOOD! 正向品格教育館館長張瑋珮說,孩子在學校上課時,德育課和生命教育課都會涉獵到正向品格的課題,但因為疫情變成網課後,不少學校都減省了這些課堂,那麼家長的角色便尤其重要。「正向品格教育不是一個口號,而是需要從小給孩子培養和認知,讓他們在成長中遇到困難或挑戰時不會放棄,亦懂得在不同處境下節調節自己,以適應身邊環境。」 重溫旅遊相 讓孩子保持盼望 抗逆兩年,不少人都已懂得如何在家中與孩子消磨時間、增值自己,例如烹飪、做手工等,但除一般消遣外,張瑋珮指還有很多活動能達到正向教育,如「樂觀」便是正向品格的能力之一,我們可教導孩子看事情並不止一面,「例如現在大家不能去旅行,家長可與孩子重溫以往的旅遊照片,這既是一個親子時間,讓大家談談過往的經歷,考考孩子記性,還可以教孩子有盼望,相信只要大家同心,注重衛生,不久將來便可再次踏上旅途」。 此外,由於多了時間上網,家長可多跟孩子做眼部活動,除了簡單的護眼操,還可變成一個優質的親子時間,就是大家一同合上眼,邊播放輕音樂,邊談天,甚至可以用毛巾暖敷眼睛,每天5至10分鐘,專心地投入這愉快的傾談之中。 維持規律生活 做簡單運動 張瑋珮又建議家長跟子女保持規律生活。「即使由實體課變成網課,也要給孩子養成早睡早起的習慣,不要鬆懈,這樣除了是為孩子的健康,也培養他們正面的上課態度,因為有規律的生活,就是為我們日後投入正常生活做好準備。而一些簡單運動如原地踏步、跳高也是不可或缺的運動,因為小朋友身體正值發育,不能完全讓他們停下來,家長可給予他們一些目標或小挑戰,如在牆上畫一個刻度,鼓勵孩子在某段時間內嘗試跳至那個高度,這只要少許的空間也能做到。」 位於灣仔的正向品格教育館是一間非牟利機構,除舉辦家長講座、教師工作坊,也為幼稚園至初小學生提供體驗活動,活動並非純綷遊戲,而是以正向品格為主題的體驗式學習。疫情下雖然實體活動暫時停止,但中心仍提供不少網上活動予公眾參與。(受訪者提供)   正向繪本:低處可爬起 最近正向品格教育館與文林出版有限公司合作,邀請ungoogoo故事館創辦人CanCanMa創作繪本《我不想唱歌》,讓家長多一個渠道,透過繪本與孩子分享具備正向價值觀的成長故事。故事講述鸚鵡青青為參加一年一度的「全森林歌唱大賽」,積極練習,但因為小意外、一條羽毛令牠打了個噴嚏,大失水準,之後便不再唱歌,直到牠遇上了水牛伯伯,方領悟成敗的意義,重拾歌唱的樂趣。CanCanMa回憶創作故事時,正值疫情初期,「那時大家在搶廁紙,女兒又在家上網課,但疫情間仍有不少人為抗疫默默付出,我很想在故事中呈現這些面貌,希望從故事中寫出我們要如何在低處爬起來,如何得到別人的提點後,再回看失敗,明白比賽的意義」。她說,故事中所提到的堅持、毅力,正與正向思維的成長心態不謀而合,也可讓大家思考在面對逆境及控制不到的情况下如何接受挑戰。 CanCanMa(資料圖片)   《我不想唱歌》——故事中傳達正向思維,讓讀者思考面對逆境時如何接受挑戰。(受訪者提供) ■INFO 《我不想唱歌》 作者︰CanCanMa 繪者︰吳浚匡 銷售網站︰bit.ly/3oOfGsp   文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第385期]

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